中职新媒体信息编辑教案：新媒体新闻写作.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

中等专业学校2022-2023-1教案

编号：

备课电子商课程新媒体所在主备

二年级

组别务名称信息编辑年级教师

授课授课授课授课

教师系部班级日期

课题3.2新媒体新闻写作

1．了解新媒体新闻和传统新闻的区别。

教学2.掌握新媒体新闻写作语言的特点和原则。

目标3.了解新媒体环境下的新闻文体变革。

重点新媒体新闻写作语言的特点和原则

难点新媒体环境下的新闻文体变革

教法讲授法演示法任务驱动法

教学

教材、教案、网络素材

设备

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

一、组织教学

点名、学生签到。

组织教学

师生问好！

二、复习导入

教

学1、新媒体文稿信息筛选的原则有哪些？

内

2、常见的文稿校对的方法？

容

3、新媒体文稿标题编辑的原则有哪些？

4、冒号在网络文稿中的用法和作用？

三、新授新课

（一）新媒体新闻写作语言

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

（1）新媒体新闻写作的特点

①更加看重标题的重要性

②新闻内容覆盖范围扩大

③新闻编排更加注重视觉效果

④新闻写作过程更具动态性

（2）新媒体新闻写作语言的基本原则

①注重新闻标题的写作，提升新闻报道的吸引力

②注重导语的写作，提升导语内容与有哪些信誉好的足球投注网站引擎的契合

度

具体来说，在写作新闻导语时，需要注意以下三个方

教面：

学A.在有效概括新闻中心思想的同时，要保证语言简

内

容洁，以保持读者的阅读兴趣；

B、导语与标题不同，它更具有发展空间，因此要注

意提升导语格式的新颖度，以更好地吸引读者的注意力；

C、在反映客观事实的基础上，可以在导语中适当地

设置一些悬念，从而提升读者阅读新闻正文的兴趣。

③从受众需求出发搜