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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

中职心理健康教育教案

【课题】《守护青春的底线》

一、教学主题：《守护青春的底线》

二、教学对象：中职一年级学生

三、教学目标

1、让学生了解分析青少年性行为产生的原因，以及可能带来的不良后果

2、掌握调节性冲动的方法

3、引导学生对性行为有正确的认识和态度，形成健康向上的性心理和行为习惯

四、教学重难点

1、了解性行为产生的危害

2、掌握调节性冲动的主要方法

3、对性行为有正确的观念和态度

五、教学方法

案例教学法、讲授法、讨论法、多媒体教学

六、教学准备

多媒体课件录像资料

七、时间：40分钟

八、课题设计理念

现在的孩子们都很早熟，性发育提前了，性兴趣和对性的要求也提前了，这既是物质生活水平

提高的结果，也是文化环境影响的结果。但由此引发了几个矛盾和问题，第一，生理成熟度和心理

成熟的矛盾，生理发育了，心理上远远不成熟。第二，有性要求和能实现这种要求的矛盾，有性要

求到结婚，中间有一段“性空白期”。在这种情况下，便产生了一些婚前性宣泄渠道，包括婚前性行

为。婚前性行为的人群主要是青少年，这带来了许多问题，需要正确引导。本课时利用案例、讨论、

活动等方式，创设情境，引发学生思考，让学生在活动中认识到性冲动带来的伤害，找到调节和控

制性冲动的方法，形成正确的性观念和性行为。

九、教学过程

【活动设计】

环节活动过程设计意图

导入借助歌曲，引出话题

以电影《山楂树之恋》片尾曲《山楂树》来引入，创设一种情境，引起学生对男女生之间那种

妙感情的思考。

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页脚内容

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教师：你们觉得《山楂树之恋》美不美？

学生：美！

教师：这是一种什么样的感情或感觉？

学生交流感想（略）

教师：这是一部纯美的青春爱情故事片，古诗云：关关眦鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。

人类对美好爱情的渴望与追求自古而然是人“性”的本能，处于青春期的我们，在成长过程中，由

于性意识的逐渐成熟，我们对异性也萌动了一种莫名的情感与亲近的欲望，如何处理好这种情感与

欲望呢？今天，就让老师和同学们一起来探讨我们青春期敏感的话题：

【出示PPT】课题：《守护青春的底线》利用影片歌曲创设教学情境，调动课堂氛围，吸引同学

注意，引起他们的兴趣，有利于主题活动的开展。

展示子宫内胎儿图片

【出示PPT】：子宫内的胎儿

四个月半的胎儿

两个月半的胎儿

受精卵胚胎

子宫壁

教师：此刻新的生命将在这神圣而美好的地方开始孕育了，整个孕育生命的过程是美丽的，对

于有些人来说是一件欣喜的事，可对于有些人来说却成了悲伤和不幸。通过胎儿图片让学生知道生

命孕育过程是神奇而美丽，明白生命的可贵

案例大讨论

播放录像材料：“意外怀孕的少女”画面

教师：是什么事情让片中的少女如此悲伤？

学生交流和发言（略）

教师：进入青春期的我们，随着生殖系统的发育和逐渐成熟，对异性产生性的欲望和冲动，这

是一种正常的生理和心理反应，然而，当性仍然是一种很朦胧的东西，在还没有完全了解的时候，

我们青少年就开始“勇敢”的尝试性行为。