小学高年级英语听说结合教学研究论文.docx

小学高年级英语听说结合教学研究论文

摘要：本文以小学高年级英语教学为研究对象，探讨听说结合教学模式在提高学生英语听说能力方面的有效性。通过对现有教学方法的反思，提出了听说结合教学的具体策略，旨在为英语教学提供有益的借鉴和实践指导。

关键词：小学高年级英语，听说结合，教学策略，有效性

一、引言

（一）研究背景及意义

1.背景描述

随着我国教育改革的不断深入，英语教学越来越受到重视。小学高年级英语教学作为英语学习的重要阶段，对于学生的英语听说能力培养具有重要意义。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，导致学生在英语听说方面存在较大的困难。因此，研究一种有效的听说结合教学模式，对提高