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高考议论文写作

材料作文的审题立意

准确审题立意是写好作文的第一步。作文的审题方

法很多，但是比较实用的审题立意方法，主要有5

种，即提炼中心法、关键词句法，情感倾向法、追

问原因法、求同存异法、分层次法，掌握好此6种

方法，审题立意就不会再是作文的一个难点。

一、提炼中心法

材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章例的

主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时尽量

采用这种方法来立意。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发

表演讲的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的

黄遵宪送梁启超诗《赠任父同年》，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的

“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，

甚至有人提出顾校长应引咎辞职。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，

确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

提炼中心法例

【审题指导】

1.把握材料的中心内容：顾秉林校长“卡壳之失”

2.选取一个侧面、一个角度立意：就事论事

Ø为顾校长辩护：不能求全责备

Ø批评顾校长：①为何不未雨绸缪②根源在于缺乏责任心

【参考立意】

1.金无足赤，人无完人4.为何不未雨绸缪

2.术业有专攻5.缺乏责任心

3.要有包容之心，不能求全责备6.一字一世界

二、关键词句法

关键词句往往是材料的“文眼”，有暗示材料中心的作用，蕴含着材料的主旨例，扣

住了关键词句或关联点，也就抓住了作文的写作重点。关键词往往是主要对象的修饰

语，主要形象的评价性词语。关键句往往是议论性的语句。

阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探

脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去

赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼

龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便

缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的

海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟

过来了。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

关键词句法例

【审题指导】

该故事原作者是美国人伯罗蒙塞尔。该材料的中心是好心的游客对小

海龟的帮助看似善举，实则违背了自然之道，给海龟带来的是莫大的

伤害。由此可以看出该材料的关键词是：好心的游客。

【审题立意】

从好心人的角度：做事一定要遵循规律，要科学地进行调查研究。

关键词句法例

材料涉及三个对象，除“好心的游客”外，还有幼龟和老鹰。

从幼龟角度看，它们派“侦察兵”了解情况，由于人为干预、获得错

误信息而遭受损失；

从老鹰角度看，它被人赶走未达到攫取食物的目的，但没有放弃目

标，而是伺机再度出击。

据此，还可从“审时度势”“信息与成功”“生存法则”“坚持不懈”等角度

切入题意。只要立意不“脱离材料内容及含意的范围”，就是符合题

意的。

三、情感倾向法例

情感倾向法是指材料的叙述过程中，体现出来的叙述者对形象、事件

的态度。这种态度往往是通过词语的运用来体现。

阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的文章。当断臂的维纳斯展示在人们

面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。

维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计

能取得普遍的赞赏。

要求：要求全面理解材料，但可以选择一个角度构思，立意自定，题目自拟，

文体自选。不要脱离材料含义，不要套作，不要抄袭。

关键词句法例

【审题指导】

材料中“好事之徒”“趋之若鹜”等词直接贬斥了那些“想要为断臂的维纳

斯接臂的人”，情感倾向十分明显。对想接上断臂的做法持