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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

人教版小学二年级音乐下册的教学计划

人教版小学二年级音乐下册的教学计划1

一、学生情况分析

八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行歌曲，

要正确引导。学生们在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，

因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

二、教材分析

本册教材从这样的人，曲苑音韵，地球家园，华夏古韵，炎黄子孙，美洲风

情这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，每单元有歌唱、欣赏、音乐空间、演奏、

音乐探究等内容。内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注

意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的

浅显音乐基础知识与基本技能。

三、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个

方面的内容：

1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的

咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运

用。

2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢本地区的民族音乐，并乐于了解其音

乐文化。

3、能够背唱3—5首歌曲。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

4、了解我国各民族优秀的.民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感

情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定

的音乐鉴赏的能力。

四、教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼

界。

3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不

正确的地方教师及时进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

人教版小学二年级音乐下册的教学计划2

一、学情分析：

二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其

是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐

感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继

续培养这方面。

二、教材分析：

(一)全册分析。

本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课

程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，

把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时

间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小

音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。

(二)编排意图。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注

重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识

谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年

龄特点。比如：本册教材的图谱、字母