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高中数学学科素养的构成与培养策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学学科素养的构成及其培养策略。通过对高中数学学科素养的内涵和构成要素进行分析，提出相应的培养策略，为提高我国高中数学教育质量提供参考。

关键词：高中数学；学科素养；构成；培养策略

一、引言

（一）高中数学学科素养的内涵及其重要性

1.高中数学学科素养的内涵

高中数学学科素养是指学生在高中阶段，通过数学学习所形成的对数学知识、方法、思想的系统掌握和运用能力，以及在此基础上形成的科学素养、人文素养和审美素养。具体来说，高中数学学科素养包括以下几个方面：

（1）数学基础知识与技能：掌握高中数学的基础知识，包括代数、几何、三角、概率统计等