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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
五四制青岛版教材
小学数学实践作业
三年级上册
1
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
【课题】二走进新农村位置与变换
【实践作业】《我的学校》《我的座位》
【教材分析】教材第二单元《位置与变化》中，信息窗一课后设计这样一个练习：填写
平面图，介绍自己学校建筑物的方位。目的是引导学生会运用东北、西北、东南、西南
着些词语描述物体所在的位置。
【设计依据】学生在课堂上已经学会识别图上的8个方向，在次基础上，设计本次本课
拓展作业一和二，目的是帮助学生认识生活中的8个方向，从而建立生活中的方向感。
【设计说明】
在设计《我的学校位置》时，学生在院子里，都自然而然地面对小学教学楼，恰好面对
北面，估计学生会很顺利地也很正确地完成作业。这块知识与课本上的知识不冲突，达
到了巩固知识的作用，
在设计《我的座位在教室里的位置》时，学生初始可能会发蒙，因为院子里，我们正好
面向北，教室里我们却面向东；在知识冲突中找到解决问题的方法，使学生明白，世界
约定很重要，画地图之前，必须约定——“上北下南”这个关键，也就是我们制作地图
的人必须面向北。
这样以来，学习不单单是书本知识，也不单单是一维思维！
【作业评价】
知识能力会反思语言表达
☆☆☆☆☆☆☆
本作业要评价3个维度，得3颗星，作业合格，6颗星
为本次实践作业小达人。
2.会辨别8个方向的得3颗星，
2.二次修改中，能发现问题且把问题讲明白的，得2颗
星，
3.在交流中把问题想明白且改明白的，得2颗星。
2
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
【实践作业】位置与变换——我的学校
【作业要求】班级：姓名：
1、在下面的平面图中填写我们认识的8个方位吧。
2、绘制我们学校的平面图。
走进学校大门，正对着的是尙学楼。尙学楼的北面是宿舍，东北面是餐厅，东面
是操场，东南面是崇德楼，西北面是笃行楼，西面是厕所，西南面是健身场。请你在下
图中标出学校各建筑物的名称。
【作业评价】
知识能力会反思语言表达评价
☆☆☆
☆☆☆☆☆
3
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
☆☆☆☆☆☆☆
位置与变换——我的座位
【实践作业】
班级：姓名：
【作业要求】
写出自己在教室里的座位所涉及的8个方向分别有谁或什么，
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