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《要下雨了》词语句子理解、重点问题解答、课后习题答案

1、《要下雨了》词语句子理解、重点问题解答、课后习题答案

理解词语

①阴沉沉：形容天色或脸色等阴暗。

②潮湿：含有比正常状态下较多的水分。

③有空：有时间。

④透气：指呼吸新鲜空气。

⑤连忙：赶紧;急忙。

要下雨了。动物们都在干什么。

要下雨了，燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家。

要下雨了，蜻蜓低飞，蝴蝶躲在树叶底下。

句子解析

1.燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢!”

“潮湿”“小水珠”都是下雨前的现象。正因为这样，所以燕子才低飞。

2.小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。

“闷得很”表明了天气潮湿的程度。“透透气”点明小鱼游到水面的原因。

3.一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢!”

“是”是确定的意思。蚂蚁搬东西这一现象也是下雨前的征兆。

问题归纳

1.小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小鱼和平时有什么不一样?

很多小鱼都游到水面上，与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同，这更增加了小白兔的疑惑。“都”在句中表示所有的。

2.你能用上“因为……所以”的句式来说说燕子为什么低飞?

因为下雨前空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，所以，燕子要捉到虫子就必须非得很低。

课文主题

这篇课文写的是小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小鱼游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问他们，从他们的回答中知道要下雨了。

教材课后练习答案

1.读课文，说说故事里有哪些小动物?用横线画出来。

故事里有小白兔、燕子、小鱼、蚂蚁。

2.想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。

下雨前燕子在低飞捉虫、小鱼到水面来透气，蚂蚁忙着搬家。

2、《藤野先生》学案、教案练习题及答案

藤野先生

内容简析

这篇散文记叙了1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅到日本学，本想以学医来救国救民，可在仙台医学专科学校学习时，有一次观看反映日俄战争的影片，片中中国人看日本枪毙给俄国人做侦探的中国人的麻木神情给鲁迅以很大的刺激。从此，他弃医学文，决心用文艺作为武器进行战斗，从而唤起国民的觉醒。鲁迅写此文时，正当“三?一八”惨案发生之后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害，抒发自己的强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热情的藤野先生所代表的日本人民对中国人民的友谊。

创意说明

讲清课文以时间为顺序和“我”的思想变化为线索，围绕表现人物崇高品质的需要来精心组织典型材料的写作特点，抓住特征写人的方法，以及强烈的爱国主义精神和藤野先生的高尚风格在文中的具体表现。

弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子。

充分运用课后的练习进行教学；采用讲练结合的方法，引导学生自己深入理解课文。

活动目标

◆知识与能力

1、认真阅读课文，了解藤野先生的思想品质，了解鲁迅先生的生平。

2、学习文章精选材料，多方面表现人物品质的手法。

3、学习本文抓住任务语言行动表现人物性格特征的写法，领会文章语言的感情色彩。

◆过程与方法

1、理解选择典型事例突出人物品质的写法。

2、俯文章语言的感情色彩。

◆情感、态度与价值观

学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义精神。

活动时间

3课时

活动过程

第一课时

激情·导入

步骤

教师组织

学生活动

1

【多媒体出示鲁迅先生、藤野先生的照片】

这是一对师生，鲁迅为什么对藤野先生始终不忘呢？

观看图片，思考。

初读·感知

步骤

教师组织

学生活动

1

鲁迅对藤野先生的第一印象是什么？我和藤野先生直接交往的事