1.机械运动和力（讲义）（原卷版）.docxVIP

浙教版中考科学一轮复习--机械运动和力

机械运动、力的三要素、力的图示

【知识点分析】

一.机械运动

1.机械运动：空间位置不断的发生变化的运动叫做机械运动。

2.参照物：描述一个物体是运动还是静止，需要选取其他物体，选取的物体就是参照物。

3.运动快慢的比较：

（1）相同时间比较运动距离（2）相同距离比较运动时间

4.速度：表示物体运动快慢的物理量

（1）大小：物体运动得越快，则速度越大；物体运动得越慢，则速度越小。

（2）定义:物体在单位时间内通过的路程叫做速度。

(3)公式:速度=路程/时间

5.路程时间图像与速度时间图像

（1）路程与时间图像：斜率大小表示速度大小，水平表示静止不动。

（2）速度与时间图像：图像和时间夹的面积表示路程大小，水平表示匀速，向上倾斜为加速。

二.力的基础

1.力的三要素：大小、方向、作用点。

1.力的示意图：用一条带箭头的线段表示力，标注力的大小。

2.力的图示：后图表示力的图示

【例题分析】

【例1】如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）

A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态

B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状

C．跳板对运动员的支持力是由运动员施加的

D．运动员对跳板的压力不属于弹力

【例2】一碗拉面3元，山东拉面哥坚持15年不涨价而火爆网络。关于他在拉面过程中，说法正确的是（）

A．面的形状没有发生改变 B．面的这种性质叫弹性

C．说明了力可以改变物体的形状 D．面向上拉的过程中不受力

【例3】小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是（）

A．使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人

B．使小莉倒退的力的作用点在墙面上

C．小莉推墙的力小于墙对小莉的力

D．使小莉倒退的力是由于墙面发生弹性形变产生的

【例4】如图所示的现象中，发生了弹性形变的是（）

A．甲图，橡皮泥上留下漂亮的指印 B．乙图，跳水跳板被运动员压弯

C．丙图，纸从中间被撕开 D．丁图，方便面放在手心被捏碎

【例5】一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们所受弹力的情况，以下说法错误的是（??）

A．球受到的支持力就是木板产生的弹力

B．球产生的弹力作用在木板上

C．木板的形变是由于木板产生的弹力造成的

D．木板受到的压力是球发生弹性形变产生的

【例6】如图所示，关于运动员在跳板跳水过程中，下列分析正确的是（）

A．运动员对跳板压力的施力物体是跳板

B．运动员对跳板的压力是由于跳板发生弹性形变而产生的

C．跳板对运动员的作用力属于弹力

D．运动员在空中下落过程中运动状态没有改变

【例7】如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，而是落到支座上，关于这一情景，下列说法正确的是（）

A．拨动簧片时，簧片发生的是塑性形变

B．金属片飞出是因为力改变了它的运动状态

C．小球并没有随金属片飞出，是因为没有力维持它的运动

D．小球落到支座上是因为小球具有惯性

【例8】手捏橡皮泥这个过程中，下列说法正确的是（）

A．橡皮泥发生了形变而手没有发生形变

B．由于橡皮泥发生的是塑性形变所以橡皮泥不产生弹力

C．手对橡皮泥的力大于橡皮泥对手的力

D．手对橡皮泥的力与橡皮泥对手的力作用效果相似

【例9】如图所示，将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起，然后用两只手分别向左、右两边拉。已知A的量程比B的量程大，若A的示数为5N，下列说法正确的是（）

A．B的示数应该小于5N

B．A拉B的力和B拉A的力大小相同，所以两个力的作用效果相同

C．此实验可以研究相互作用力大小相同

D．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧长度与拉力成正比

【例10】如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）

A．4N、0 B．0、4N C．2N、2N D．4N、4N

【例11】用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（）

A．牙膏盒必须竖直放置B．小瓶盖和牙膏盒不可接触

C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．在橡皮筋自然长度的位置标“0”刻度线

【例12】如下图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（）

A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大

B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大

C．小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大

D．小朋友受到蹦床的弹力大小不变

【例13】如图所示，撑杆跳高运动员正在跳高