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9生活离不开规则
一、教材分析:
是主要通过学生实际调查学校里的规则,知道了规则与我们的学习生活密不行分,涉及和影响我们生活的方方面面。从而明白“生活中到处有规则、学校里到处有规则”。这一课题的内容贴近学生的生活实际,引导他们从自己喜爱的嬉戏中找规则,从而直观地建立起规则的概念,帮助他们对规则的理解详细化、生活化。在联系实际的基础上,指导学生树立规则意识,养成自觉遵规则的习惯
二、学生分析:
学校生活有规则,在我们的成长和学习过程中规则是必不行少的,只有遵守规则我们才会生活得更华蜜,更欢乐。通过谈话沟通,我了解到三年级的学生已经形成最初阶段的规则意识。学生能够主动发觉社会
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