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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

一年级上数学教案-9加几(17)-西师大版

一、教学目标

1.让学生掌握9加几的计算方法，并能熟练运用。

2.培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。

3.培养学生良好的学习习惯，提高学生的计算速度和准确性。

二、教学内容

1.计算9加几。

2.运用凑十法进行计算。

3.计算练习。

三、教学重点与难点

1.教学重点：9加几的计算方法，凑十法的运用。

2.教学难点：凑十法的灵活运用，计算速度和准确性的提高。

四、教学过程

1.导入新课

利用图片或实物，引导学生复习9以内的加法，为新课的学习做好铺垫。

2.探究新知

（1）提出问题：如何计算9加几？

（2）引导学生观察和思考，尝试用不同的方法进行计算。

（3）介绍凑十法，让学生理解并掌握凑十法的计算过程。

3.实践与应用

（1）让学生独立完成9加几的计算练习。

（2）组织学生进行计算比赛，提高计算速度和准确性。

4.总结与反思

（1）引导学生总结9加几的计算方法和凑十法的运用。

（2）让学生反思自己在计算过程中遇到的问题和困难，分享解决方法。

五、作业布置

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.完成课后练习题。

2.家长签字确认。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。

2.作业完成情况：检查学生作业的准确性、规范性和完成时间。

3.计算速度和准确性：定期进行计算测试，评估学生的计算能力。

七、教学建议

1.针对不同学生的学习特点，采取个性化的教学方法。

2.加强对凑十法的讲解和练习，帮助学生熟练掌握。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高数学表达能力。

4.定期进行计算比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

通过本节课的学习，学生应能熟练掌握9加几的计算方法，运用凑十法进行计

算，并在实践中提高计算速度和准确性。同时，培养学生运用数学语言进行表达和

交流的能力，为后续数学学习打下坚实基础。

需要重点关注的细节是“凑十法”的教学。凑十法是计算9加几时的一种简便

方法，它能够帮助学生更快更准确地完成计算。下面将详细补充和说明凑十法的具

体教学步骤和策略。

一、凑十法的概念和原理

1.概念：凑十法是指将加数中的一个数拆分成一个与另一个加数相加后能够

得到10的数，然后先计算这两个数的和，最后将剩下的数加上去。

2.原理：利用10的整十数特性，将复杂的加法问题转化为简单的加法问题，

从而简化计算过程。

二、凑十法的计算步骤

1.找到与9相加能够得到10的数，即1。

2.将另一个加数中的1与9相加，得到10。

3.将剩下的数加到10上，得到最终的和。