人美版高中美术鉴赏教案全.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教学基本信息

课题（人美版）培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义

指导思想与理论依据

1、引导思考生活中美术无处不在，与我们息息相关。同学们能谈谈你在生活中最关

注的美术现象是那些。

2、感悟美术鉴赏在生活与工作中的重要人类以自己的聪明才智不断创造出新的美术形

式，在人类几千年的历史中给我们留下了浩瀚的美术珍品，今天人类还在不停地创造

新的艺术形式，人类的发展以及在我们的生活中需要对美术关注、认识、理解和体

验。这就是学习美术鉴赏的意义。

3、在分析一些美术作品的过程中，唤醒学生对美术鉴赏学习的兴趣，深入引导学生理解

美术鉴赏及其意义。

4、介绍一些美术知识为今后美术鉴赏做重要准备。

教材分析

（一）教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课

的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的

意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。

（二）重点：培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人

未来人生发展的重要价值和意义。

（三）难点如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方

法。（由于学生原有知识基础的制约，对新概念的理解必然有一定的难度。）

（四）内容结构本课主要分四个部分，第一部分提出学习美术鉴赏的必要性，第二部分说明什么

是美术鉴赏，第三部分为美术作品的分门别类，第四部分是美术鉴赏的意义。

学情分析

我所任教的班级是高一（18）班，学生都是刚刚接触美术鉴赏，并且对于美术专业理论

知识基本不懂。学生接受起来有些困难，但学生学习较为主动，相互之间能够探讨交流，学习

气氛较好，对美术鉴赏课有浓厚的兴趣。

教学目标

1、知识与技能：通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程

和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

睛”。

2、方法与过程：本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。教

学中以生活中的美术现象为引导，引起关注深入讨论感悟意义树立信心。

3、情感态度价值观：启发学生对美术现象的关注，在集体讨论的过程中，去深入感觉人类

生活中美术的作用与人类创造美的精神。使学生明确美术鉴赏的学习目的以及重要意义，从而

树立学好美术鉴赏课程的兴趣与决心。

教学重点和难点

教学重点：在于培养审美的眼睛，掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人

生发展的重要价值和意义。

教学难点：主要是如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏的一

般过程或方法。

教学流程示意

（1）教师引导

什么是美术、艺术？二者之间有什么联系？

（2