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小学英语情境教学法的应用效果分析论文
摘要：本文通过分析小学英语情境教学法在实际教学中的应用效果，探讨了其对学生英语学习兴趣、语言能力及综合素质的提升作用。本文以两个主要方面为切入点，分别从情境教学法的理论基础、实际应用案例以及效果评估等方面进行了详细论述，旨在为小学英语教学提供有益的参考。
关键词：小学英语；情境教学法；应用效果；兴趣；语言能力
一、引言
（一）情境教学法的理论基础
1.内容一：情境教学法的起源与发展
情境教学法起源于20世纪60年代的英国，它强调在真实的语境中教授英语，让学生在实际的语言环境中学习、运用英语。情境教学法的发展经历了多个阶段，逐渐形成了以学生为中心、注重实践
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