【课程思政优秀案例】《国际贸易理论与实务》课程.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

【课程思政优秀案例】《国际贸易理论与实务》课程

一、课程基本情况

《国际贸易理论与实务》涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法

律与惯例、国际货物合同签订、国际运输与保险等学科的基本原理、

基本知识和基本技能的运用，通过学习本课程可以帮助学生系统了解

相关的国际贸易理论、相关政策、方法和实务操作，提高学生的专业

素质以及系统分析解决国际贸易领域的实际问题的能力，为今后继续

从事国际贸易相关领域研究和实际工作积累知识，奠定基础，为后续

专业课程的学习打下坚实的基础。

二、课程思政的教学设计

（一）通过生动案例开展教学

为更有效的实现思政元素和教学设计的融合，避免枯燥的讲述，

通过生动的案例分析，将外贸行业的职业规范、责任意识、合作精神

等进行生动地呈现。比如，在讲授西方国际分工理论章节时，通过

2008年所爆发的全球经济危机、2020年爆发的新冠疫情等案例，探讨

怎样针对全球价值链进行传递，以其所产生的连锁反应如何对中国甚

至世界各国经济形成影响，使大家明确当下世界各国相互依存的内

涵。

1

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

（二）通过多媒体技术展现教学内容

通过对“互联网+”的有效运用，以视频、图片等多种形式展现思

政内容，为学生们展示中国外贸的发展历史，呈现当今中国的国际贸

易实力，让学生们感悟到中国力量与中国智慧。比如，通过《大国崛

起》纪录片部分片段的播放，向学生介绍近代世界各国兴衰与发展历

史，归纳与总结国家兴衰与发展的经验教训，将其作为中国现代化发

展与经贸强国战略实施的镜鉴，同时引导学生充分了解国家强盛和中

华民族伟大复兴所具有的重要意义，使他们逐渐形成爱国主义情怀，

形成强烈的民族自豪感，继而明确所处时代赋予自己的责任与使命。

2

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

（三）借助第二课堂开展思政教学

通过参加校内外实践锻炼、开展学术讲座等，在实践中培养学生

的国家情感与专业素养，让学生们能够以更加积极主动的姿态迎接自

己未来的职业。比如，在国际贸易当前新趋势的主题讲座中，向学生

详细介绍了“一带一路”倡议，让学生明白这是中国主动为世界、全

人类做出属于中国的贡献，是对人类命运共同体的构建过程中所凝聚

出有关世界未来发展的中国构想与方案。

三、课程思政教学具体案例

（一）授课内容

1、国际贸易产生与发展

2、国际贸易基本概念

（二）教学目标和要求

1、了解国际贸易产生与发展的历史过程

2、理解和掌握国际贸易中涉及的一些基本概念和方法

（三）思政教学内容

案例：中国改革开放进程中的曹德旺与他的福耀玻璃

中国改革开放进程中涌现出一大批优秀企业，他们为国富强、为

民富足而奋斗，推动着社会进步和发展，曹德旺的福耀玻璃就是一个

3

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

典型案例。本案例从实际出发，基于企业建立与发展