第2课 诸侯纷争与变法运动 课件-高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

;;西周

（镐京，今西安）;[图示]春秋战国时期经济发展带来的社会变动;例1．（2021·重庆高考·1）西周、春秋时期的“家”，多为一个政治单位，与国对称，即孟子所谓“千乘之国”“百乘之家”；战国至秦汉时期，“家”成为一个社会生产、生活单位，即史书中所谓“编户”“齐民”。造成这种变化的主要原因是（）

A．分封制的瓦解B．法家思想的发展

C．宗法制的建立D．儒家思想的影响;材料2（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。

——《左传·桓公五年》;4.(2023·江苏卷,1)春秋时期,晋国在兼并虞国等同姓方国时,也与无终戎等北方诸戎和好,以免于在同楚国争霸过程中腹背受敌。这一现象表明当时()

A.北方诸戎已融入华夏族

B.政治权力下移至卿大夫

C.楚国吴起变法成效显著

D.宗法政治体制遭到破坏;【链接——选择性必修1】

1.政治制度:春秋时期,贵族等级分封制开始解体。战国时期,君主权力加强,郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生。

2.选官制度:西周至春秋盛行世官制,贵族垄断高官。春秋战国时期,尚贤思想兴起,举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职。

3.户籍制度:战国时期,制定户籍。目的是掌握人口变动情况,以便征发赋役。

4.法律与教化:春秋时期,郑国子产“铸刑书”,制定中国历史上最早的成文法。;二、民族融合;华夏认同：华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念得到发展。;学者许倬云指出，春秋时期因诸侯争霸形成的霸主制度，不仅减少了华夏诸国的文化差距，同时同化了楚国与吴越，扩大了华夏文化圈的范围。战国时代虽然征伐不已，七强之间几乎不存在华夏蛮夷的区别。这说明春秋战国时期

A．统一的中华民族开始形成

B．诸侯国普遍接受大一统理念

C．华夏文明进一步发展巩固

D．为秦统一全国提供了可能性;三、经济发展;原因;（2022·广东高考·1）考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（）;2.手工业：

(1)冶铁技术出现

(2)分工更加细密。

(3)出现了手工业家庭、民营和官营作坊,手工业家庭与作坊的手工业者世代传承，由统治者登记造册进行管理。

【链接·选择必修2·P22】

3.商业：

(1)春秋战国时期，“工商食官”的格局被突破。【链接·选择性1.必修2·P36】

(2)战国时,货币流通广泛，涌现出一批中心城市，工商业主聚集了大量钱财。

(3)春秋时期，实物借贷形式已经比较普遍，并出现了货币信贷【链接·选择性必修2·P39】

;材料：在商鞅看来“农贫而商富”。农业衰落，国家就会陷入贫困，如果任凭工商业发展，那么从事工商业活动的人就日益增多。这不但妨碍农业生产，且征兵制度也难以贯彻，而且在人民中间还会滋长害怕战争、厌恶战争的情绪。商贾少了，侈靡之风就不会盛行，农民就不会嗜酒成性，官吏们也就不会荒忽职守，而沉于酒宴。——摘编自洪家义《论商鞅变法》;历史材料解析题（背景、特点、影响一类）思路：

一分：读材料时分层，分层概括段落大意，圈划关键词。

二找：找材料中，有没有可以摘抄（可推导）的关键词。

三补：从所学知识（尤其是阶段特征或阶段重大事件）中搜寻有没有可以作答的点。(可通过分值推测采分点数量，确定答题篇幅）;春秋战国时期的经济有重大发展。冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕也得到推广。各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂（quebei）。农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。战国时，手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。;句式采用简单句，需要修辞、不用修饰；

;[问题](2)依据材料并结合所学知识,围绕“社会变革的条件”,自行拟定一个具体的论题并论述。;[深化拓展]战国时期变法运动的必然性

1.生产力发展是各国变法风潮出现的根本原因。铁农具和牛耕的出现与推广推动了生产力发展。生产力的发展促进了土地私有制的确立,进一步削弱了人身依附关系,引起了社会阶级关系的变化。

2.经济基础的变化对上层建筑提出了新的要求。新兴地主和自耕农要求打破束缚,进一步解放生产力。

3.频繁的战争也对各国提出变法革新的要求。在战争中把握主动权,避免失败或成为别国兼并的对象。

4.法家思想的推动。法家提倡顺应形势进行变革,主张以法治国,合乎当时社会发展的需求。;变法领域;例16．（2022·全国乙卷·45）（15分）材料商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，