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第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

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;《古风·秦王扫六合》

唐·李白

秦王扫六合,

虎视何雄在!

挥剑决浮云,

诸侯尽西来。;;是什么推动了统一呢?;1.结合教材p14页内容归纳秦统一中国的原因;2、秦统一的过程;2、秦统一的过程;秦朝还大规模推行巩固统一的措施,如统一车轨、文字、货币、法律和度量衡,编制户籍,迁徙六国贵族豪强,整顿社会风俗等。;;东到东海;专制主义;皇帝制度;三皇;;;中央集权;(1)有利于防止地方割据分裂,维护国家统一、政局稳定;

(2)有利于加强中央集权(中央集权制形成重要环节);

(3)是官僚政治取代贵族政治的标志;

(4)历代沿用,对后世影响深远。;郡县制和与分封制的异同;项目;;;;公元前210年,秦始皇驾崩,秦二世胡亥继位;①、秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾(根本原因);

公元前210年,秦始皇在巡行途中死去,秦二世继位。他密织刑网,加重人民负担。;(1)秦朝灭亡后,刘邦和项羽展开了四年的楚汉之争,楚汉之争不属于农民起义。

(2)楚汉之争中,刘邦获胜。公元前202年,定都长安,建立汉朝,史称西汉。;本课小结;明法度,定律令,皆以始皇起。——《史记·李斯列传》

并吞战国,海内为一,功齐三代。——《汉书·主父偃传》

秦王扫六合,虎视何雄哉。——李白《古风·其三》

秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。

——柳宗元《封建论》

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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