Unit 3 Lesson 3 Developing ideas读写 (Reading for writing)学习单 2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册.docxVIP

（2024版）

Unit3Familyties

Lesson3Developingideas(Readingforwriting)

PreviewTasks预习单

Youaregoingtoreadastory,andwriteashortparagraphaboutyourfamilymember’ssupport(支持).

Activity1:Circlethefollowingonthebookandmemorizethem.在书中圈画和记忆。

racev.比赛n.赛车

finishv.完成，做完

seriousadj.严重的

diseasen.疾病，病

trailern.拖车，挂车

pullv.拉；扯；拖

refusev.拒绝，回绝

resultn.结果，后果

matterv.(尤指对某人自己或对发生之事)重要，要紧，有关系

powerv.给(车辆或机器)提供动力

happy→happily(adv.)

becloseto与……亲近

not…atall根本不，一点儿也不

stayathome待在家

everyday每天

goout出门

feellike觉得像

Activity2:Translatethesentences(57).

对约翰和罗伯特来说，一些东西比赢更重要。

他们总是和彼此很亲近。

但是罗伯特患有很严重的疾病，一点也不能动。

一天，他找到一个办法。

罗伯特第一次感觉像其他孩子一样。

Activity3:Readthepassageon57andanswerthefollowingquestion.

Whatisthestoryabout?

Whoisinthestory?

Whathappened(发生)?

Atfirst(首先):

Then(然后):

Atlast(最后):

Now(现在):

Whatdoesthewriterthinkofthem?

DoyouthinktheTaylorbrotherswin?Whyorwhynot?

WhatreallymattersfortheTaylorbrothers?

In-classTasks学习单

Activity1:Understandthestory,anduseonesentencetosummarize(总结)thefivepartsofthestory.

Climax(高潮)

Climax(高潮)

Ending(结局)Risingaction(故事情节上升发展阶段)

Ending(结局)

Risingaction(故事情节上升发展阶段)

Comments(评论)Background(背景/起因)

Comments(评论)

Background(背景/起因)

After-classTasks作业单

Activity1:Writeaparagraphaboutyourfamilymember’ssupport.

Usefulexpressions:

1.Therearefourpeopleinmyfamily,my?parents,?my?youngersister,?and?I.

2.My?youngersisterLily?was?selected?to?perform?a?dance?at?the?talent?show(被选择参加一个舞蹈表演).

3.Lily?was?verynervousatfirst.We?encouraged(鼓励)herandon?the?day?of?the?talent?show(表演那天),?Lily??danced?beautifully(美妙地).

4.We?always?help?each?other(互相).Familylovealwayswins(赢).?