人教版小学二年级数学下册混合运算练习.pptVIP

教学目标1、引导学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算。2、通过多种形式的练习，使学生熟练运算顺序。3、培养学生良好的计算能力。教学重点:学生正确、熟练的掌握运算顺序。教学难点：学生正确计算。一、复习导入4′1、说出各题的运算顺序，再计算。16+8÷2=25+（20-10）=7+4×3=小结（板书）：在没有括号的算式里，如果有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法。算式里有括号的，要先算括号里面的。2、揭示课题，板书课题二、综合训练30′1、练习十二第5题学生独立完成，教师巡视批改。教师指导学困生，集体交流结果。2、完成练习十二第6题（1）你知道了哪些数学信息，要求平均每天挖多少米，必须先求出什么？再求什么？怎样列式？（2）你会计算吗？按怎样的顺序进行计算？学生独立完成，指名汇报，集体订正。3、练习十二第7题引导（1）从图中你知道了什么？如果没有优惠，买4个皮球要多少钱？如果有优惠，买5个皮球要多少钱？学生独立思考，再集体订正。4、练习十二第8题引导学生理解下半场两个班的得分一样多是什么意思？求上半场（2）班得了多少分？学生独立练习，解题交流。5、根据算式选条件出示课件，引导学生说说算式表示的意思，在进行选择。6、解决问题妈妈买了9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？学生独立完成，指名回答。7、培优学有余力的学生完成共有40人需要过河，租8只小船（限乘4人）和1只大船（限乘6人），够吗？三、总结验收6′1、当堂检测4个小朋友要折100只纸鹤，他们每人折了9只，还要再折多少只？2、总结说说这节课的收获是什么？四、板书设计混合运算练习课解决问题5-混合运算练习2说出各题的运算顺序，再计算。16＋8÷2＝25＋（20－10）＝7+4x3＝20351941012混合运算练习苏密沟中心小学韩志敏综合训练综合训练综合训练综合训练综合训练花园里有4排花，拿走10盆，花园里还有多少盆花？列式4×7-10根据算式选条件又拿来7盆②每排7盆1综合训练妈妈买了9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？教学目标1、引导学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算。2、通过多种形式的练习，使学生熟练运算顺序。3、培养学生良好的计算能力。教学重点:学生正确、熟练的掌握运算顺序。教学难点：学生正确计算。一、复习导入4′1、说出各题的运算顺序，再计算。16+8÷2=25+（20-10）=7+4×3=小结（板书）：在没有括号的算式里，如果有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法。算式里有括号的，要先算括号里面的。2、揭示课题，板书课题二、综合训练30′1、练习十二第5题学生独立完成，教师巡视批改。教师指导学困生，集体交流结果。2、完成练习十二第6题（1）你知道了哪些数学信息，要求平均每天挖多少米，必须先求出什么？再求什么？怎样列式？（2）你会计算吗？按怎样的顺序进行计算？学生独立完成，指名汇报，集体订正。3、练习十二第7题引导（1）从图中你知道了什么？如果没有优惠，买4个皮球要多少钱？如果有优惠，买5个皮球要多少钱？学生独立思考，再集体订正。4、练习十二第8题引导学生理解下半场两个班的得分一样多是什么意思？求上半场（2）班得了多少分？学生独立练习，解题交流。5、根据算式选条件出示课件，引导学生说说算式表示的意思，在进行选择。6、解决问题妈妈买了9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？学生独立完成，指名回答。7、培优学有余力的学生完成共有40人需要过河，租8只小船（限乘4人）和1只大船（限乘6人），够吗？三、总结验收6′1、当堂检测4个小朋友要折100只纸鹤，他们每人折了9只，还要再折多少只？2、总结说说这节课的收获是什么？四、板书设计混合运算练习课解决问题