3.1.2晶胞 晶体结构的测定（课件）-高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修2）.pptx

第三章晶体结构与性质第一节物质的聚集状态与晶体的常识第2课时晶胞晶体结构的测定

1.了解晶体中微粒的空间排布存在周期性，了解晶胞的概念,以及晶胞与晶体的关系。形成宏观辨识与微观探析的化学核心素养。2.认识简单的，晶胞会用“切割法”确定晶胞中的微粒数目(或微粒数目比)和晶体的化学式。培养证据推理与模型认知的化学核心素养。学习目标

新课导入

新课导入怎样描述晶体中的微粒在空间的排列规律？氯化钠晶体结构铜晶体结构晶体：内部微粒(原子、离子或分子)在三维空间里呈周期性排列而构成的具有规则几何外形的固体。金刚石结构思考

任务1新课探究晶胞1.概念描述晶体结构的基本单元叫晶胞。铜晶体结构铜晶胞注意：晶胞是晶体中最小的结构重复单元。

平行六面体无隙并置任务1新课探究晶胞一般来说,常规的晶胞都是平行六面体,整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成。问题1：思考晶体和晶胞有什么关系呢？①“无隙”是相邻晶胞之间没有任何间隙。②“并置”是所有晶胞都是平行排列的,取向相同。③所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。

金刚石晶胞CO2晶胞NaCl晶胞铜晶胞Na＋Cl－任务1新课探究晶胞问题2:从顶点、棱、面三个方面，分析以下几种晶胞，总结平行六面体晶胞满足的条件。条件1：8个顶角相同

金刚石晶胞CO2晶胞NaCl晶胞铜晶胞Na＋Cl－任务1新课探究晶胞问题2:从顶点、棱、面三个方面，分析以下几种晶胞，总结平行六面体晶胞满足的条件。条件2：3组各4根平行棱分别相同

金刚石晶胞CO2晶胞NaCl晶胞铜晶胞Na＋Cl－任务1新课探究晶胞问题2:从顶点、棱、面三个方面，分析以下几种晶胞，总结平行六面体晶胞满足的条件。条件3：3组各2个平行面分别相同

典例精讲判断下列六面体是否是晶胞？A图中的晶体结构满足晶胞的特点，是晶胞。思考B图中的晶体结构，不满足晶胞“8个顶角相同”的要求，无法进行“无隙并置”，不是晶胞。C图中的晶体结构，不满足晶胞“三套各4根平行棱分别相同”的要求，无法进行“无隙并置”，不是晶胞。D图中的晶体结构，不满足“三套各两个平行面分别相同”的要求，无法进行“无隙并置”，不是晶胞。

任务1新课探究晶胞每个顶点:1/8每个面心:1/2问题3:如何计算出这个铜晶胞平均含有的铜原子？晶胞中粒子个数的计算方法——均摊法“均摊法”是计算每个晶胞平均拥有的粒子数目的常用方法。每个粒子被n个晶胞所共用，则该粒子有1/n属于这个晶胞。

任务1新课探究晶胞每个顶点:1/8每个面心:1/2一个晶胞的铜原子数：8×1/8+6×1/2=4一个铜晶胞中含有8个顶点、6个面心问题3:思考如何计算出这个铜晶胞平均含有的铜原子？

任务1新课探究晶胞平行六面体晶胞中不同位置的粒子数的计算(如下图)体心：18个晶胞共用一个顶点：每个分摊1/84个晶胞共用一条棱边：每个分摊1/42个晶胞共用一个面棱：每个分摊1/2面心：1/2体心：1棱边：1/4顶点：1/8总结

任务1新课探究晶胞计算晶胞中含有微粒数目的一般步骤模型建构①明确微粒在晶胞中的位置关系。②按照位置关系的平均占有数及同一位置的微粒数目进行计算。一个铜晶胞中含有8个顶点、6个面心一个晶胞的铜原子数：8×1/8+6×1/2=4

课堂训练1.请计算出NaCl晶胞Na+和Cl-的个数Na+数＝12×+1＝41418Cl-数＝8×+6×＝412Na+数:Cl-数=1:1氯化钠的化学式为NaCl一个晶胞含4个NaCl

课堂训练2.请计算出下列晶胞中原子的个数金属钠（Na）金属锌（Zn）碘（I2）金刚石（C）

课堂训练3.根据离子晶体的晶胞结构，判断下列离子晶体的化学式：(A表示阳离子)化学式：AB化学式：AB2化学式：ABC3ABC

课堂训练4.科学家发现了一种由钛原子和碳原子构成的气态团簇分子。如图所示，顶角和面心的原子是钛原子，棱的中心和体心的原子是碳原子，则它的化学式是（）A.Ti14C13B.Ti4C4?

C.TiCD.Ti13C14特别注意：气态团簇分子和纳米小颗粒不采用无隙并置方式排列，故不能采用均摊法来确定化学式！A

任务1新课探究晶胞：一种介于晶体和非晶体之间的固体。是一种特殊的聚集状态。准晶银铝准晶体的原子模型2.准晶具有独特的属性,坚硬又有弹性、非常平滑,而且与大多数金属不同的是其导电性、导热性很差,因此在日常生活中大有用武之地。探究1.准晶具有完全有序的结构,然