8.1 压强（课件）(共46张PPT) 2024-2025学年度第二学期沪粤版物理八年级下册.ppt.pptxVIP

1.知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关.2.知道压强的概念、计算公式、单位，能用压强计算公式进行简单计算.3.知道增大和减小压强的方法及其在生产、生活中的应用.

1.现象探究：生活中的压力实例墨水瓶放在桌面上重物放在倾斜的传送带上图示_______________________________________________________________________

现象分析墨水瓶压桌面的力，方向垂直于桌面向下，使桌面发生微小弯曲重物压传送带的力，方向垂直于传送带表面向下，使传送带发生弯曲探究归纳这些实例的共同特征是力的方向与受力物体的表面垂直，并指向受力物体，产生的效果是使受力物体发生形变

2.压力

教材深挖压力的产生原因压力的本质是弹力，是两个物体相互接触并挤压产生的，因此压力是接触力，彼此分离的两个物体之间不能产生压力.

压力重力区别力的示意图____________________________________________________产生原因物体间相互接触且挤压地球的吸引3.压力和重力的区别与联系

压力重力区别方向垂直于受力面，指向被压物体竖直向下大小与形变程度有关作用点在被压物体的受力面上，可等效在接触面中心作用在物体上，等效作用于物体的重心

压力重力区别施力物体与被压物体相互接触并挤压的物体地球受力物体被压物体地面附近的物体

压力重力联系（1）压力不是重力,但很多时候压力是因重力的存在而产生的;（2）当物体在水平面上处于平衡状态且竖直方向上只受重力和支持力作用时,物体对水平面压力的大小、方向跟物体重力的大小、方向相同

教材深挖不同情况下，压力与重力的关系?

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典例1如图所示，一位小朋友站在水平放置的体重计上测量体重，待示数稳定时，体重计受到的人的压力()CA.就是人受到的重力B.方向与人受到重力的方向相反C.大小与人的重力大小相等D.作用点在人的重心上

[解析]小朋友站在水平放置的体重计上测量体重，体重计受到人的压力的大小等于人的重力的大小，但压力不是重力；体重计受到的人的压力作用在体重计上,方向应垂直于体重计表面并指向体重计，即竖直向下，与重力的方向相同，故选C.

提出问题大型载重卡车安装了许多车轮，就不易压坏路面了；图钉的一端做得很尖，就容易嵌入物体.那么，压力的作用效果到底与哪些因素有关呢猜想与假设压力的作用效果可能与压力的大小有关，还可能与受力面积的大小有关

设计实验与制订方案先保持受力面积不变，改变压力的大小，观察压力的作用效果；再保持压力大小不变，改变受力面积的大小，观察压力的作用效果.所使用的器材有小方桌、细沙、砖块等.（1）将小方桌放在沙盘里，观测桌脚陷入沙中的深度.

设计实验与制订方案（2）将小方桌放在沙盘里，并在小方桌上放上砖块，观测桌脚陷入沙中的深度.（3）将小方桌翻过来放在沙盘里，放上同样的砖块，观测桌面陷入沙中的深度

获取与处理信息实验现象如图所示________________________________________________________________________________分析与论证当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

实验拓展1.该实验中的受压物体的材质需要是特别容易发生且显示形变的物质，如：海绵、细沙等.如果换用木板、水泥等表面，虽然也会在同等受压条件下，在同一受压面积上产生同样大的压力，但因为其硬度太大，而显示不出其形变效果，实验方案就是失败的.

2.为能更直观显示压力作用效果的差异，可将实验改进为同时将多个规格相同的研究对象并排放置于同一受压物体表面，如图所示.这样，即使比较小的凹陷程度的差异也能较精确地比较出来.

特别提醒该实验是在细沙表面水平的前提下做的，如果细沙表面不是水平的，压力是不等于重力的，所以操作时应尽可能地使细沙表面水平.

典例2[昭通期末]小高用一个空矿泉水瓶、一只装满水的烧杯、一块海绵，探究压力的作用效果与压力大小的关系.请帮助他完成实验.（1）请写出简要的实验步骤：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.