一年级数学上册认识图形教学反思一新人教版.docVIP

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2025-01-02 发布于四川
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一年级数学上册认识图形教学反思一新人教版.doc

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《相识图形》教学反思一

在上课时我在课前的谈话中，设计了情境，提高了学生的学习主动性。导入部分，我通过让学生相识、视察生活中常常见到的物体动手操作等常常见到的物体依据不同的形态进行了分类。另外我能引导学生通过视察所分物体的不同形态抽象概括出了球、圆柱、正方体、长方体的名称，从现实的生活中引出数学内容。通过老师供应的大量实物素材，例如：乒乓球、魔方、茶叶筒、积木块等实物，使学生感受到了生活中就有数学学问，对要相识的这些图形有了最直观的感受，从而让学生体会到了“数学来源于生活”。通过小组合作、动手给物体分类、视察分类后每种物体的特点，抽象概括出了每种立体的名称。符合