8.3 大气压强与人类生活（课件）(共59张PPT) 2024-2025学年度第二学期沪粤版物理八年级下册.ppt.pptxVIP

1.知道大气压强产生的原因，确认大气压强的存在.2.了解大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值.3.了解大气压与高度的关系及液体的沸点与其表面气压的关系.4.能用大气压强的知识解释有关现象.

1.实验探究：大气压强的存在示意图过程和现象原因分析____________________________________加热装有水的易拉罐，水开后密封易拉罐，冷却后易拉罐变瘪_________________________________________________________水蒸气液化，内部气体压强变小，外部大气压将罐体压瘪

示意图过程和现象原因分析___________________________________用嘴吸去吸管内的空气，就能喝到饮料_______________________________________________________

示意图过程和现象原因分析___________________________________盛满水的杯子紧盖一个硬纸片，倒置后，纸不掉，水也流不出来_________________________________________________________外界大气压将纸片紧紧压在杯口

示意图过程和现象原因分析________________________________挂物钩的吸盘压在光滑墙壁上，排出空气，即使在钩上挂重物，吸盘也不会脱落_______________外界大气压将吸盘紧紧压在墙壁上

探究归纳人们生活在地球大气中，大气对浸在其中的物体有压强.

2.大气压强（1）定义：由大气产生的压强叫做大气压强，简称大气压.（2）产生原因：①大气受到重力作用.②大气具有流动性.（3）特点：①大气向各个方向都有压强.②在同一高度向各个方向的压强都相等.

教材深挖平常感受不到大气压存在的原因我们周围时刻存在着大气压，但我们却没有感受到，这是因为人体就像“开口的铁皮罐”，身体内外均与空气相通，人体内部的压强与外界的大气压平衡.

典例1将少量热水倒入一空矿泉水瓶中（矿泉水瓶未变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖，然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪.产生这一现象的主要原因是()CA.矿泉水瓶热胀冷缩B.矿泉水瓶内热气将它吸进去了C.在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪D.在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪

[解析]倒入热水并摇晃后，热水蒸发出大量水蒸气充斥在瓶内，倒出热水，拧紧瓶盖，然后浇上冷水，瓶内热空气的温度降低，同时水蒸气液化，导致瓶内气压减小，外界大气压大于瓶内气压，把矿泉水瓶压瘪.故C正确.

1.估测大气压原理

实验操作___________________（1）先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把注射器的小孔堵住；

实验操作（2）在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码的数量（要逐个增加，并时刻观察活塞是否向下运动），直到活塞将开始被拉动时为止

需要测量的物理量分析与论证

减小误差的注意点（1）把活塞推至最顶端，尽量排净注射器内的空气后再密封，密封用的橡皮帽要蘸上水，增强其气密性；（2）应尽量减小活塞与注射器内壁的摩擦，可以先把活塞用水湿润一下，或涂些润滑油并来回拉几次；

（3）测量注射器有刻度线部分的长度时，可以多测量几次，求平均值以减小误差.

实验拓展估测大气压的实验优化方案1.可将注射器水平放置（减小装置自重对实验的影响）,钩码通过定滑轮由原来的“竖拉”注射器改进为“平拉”;可将钩码替换成小桶，通过调整小桶中细沙的质量来改变拉力大小（对拉力大小可精确微调）.

2.将注射器水平放置，用弹簧测力计水平拉动（减小装置自重对实验的影响，方便直接读出拉力的大小），如图所示.

典例2物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压，测量方案如下：（1）把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔.这样做的目的是_______________________________________________.排净注射器中的空气，同时防止空气再次进入针筒

（2）如图所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹刚开始滑动?

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???

根据他们设计的方案回答以下问题：?

①测量中，分析研究的是大气对______（选填“针筒”或“活塞”）的压力.活塞[解析]该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力.

②测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中