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《走月亮》同步练习

1、《走月亮》同步练习

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第一课时

一、看拼音，写词语。

qiānshǒutiánkònɡéluǎnshí

()()()

zhuānɡjiafēnɡsútiàoyuèpútao

()()()()

二、选择合适的词语填空。

古老细细闪闪烁烁柔和

()的月光()的溪水()的传说()的星星

三、按要求写句子。

1.月光照亮了高高的点苍山。

把字句：

被字句：

2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。

3.续写句子。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地;。

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第二课时

一、读拼音，写词语。

1.我qiān()着妹妹的手，到河边七捡é()luǎn()石。

2秋天，zhuāngjia()()成熟了，满地金黄;果园里的pútao()()像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。

二、给加点字选择合适的解释。

1.洒满月光的小路。()A满足;B骄傲;C全部，达到极点。

2.稻谷就要成熟了。()A熟练;B植物果实长成;C清楚。

三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。

A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。

B.显得非常重复。

C.充分表达了小和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。

四、课内阅读。

细细的溪水，流着()，流着()。灰白色的()布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶(做作)小船，运(载裁)许多()……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我()。

1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

2.把括号里不正确的汉字划去。

3.描写了月光下的哪些景物?

4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮!”这句话?

参考答案

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一、牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄

二、柔和细细古老闪闪烁烁

三、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。

被字句：高高的点苍山被月光照亮了

2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。

3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。

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一、1.牵鹅卵2.庄稼葡萄

二、1.C2.B

三、B

四、1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方

2.做裁3.水塘，溪水，鹅卵石4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样

参考答案

2、《莺》《月亮上的足迹》教案及练习

1.学习11课《莺》12课《月亮上的足迹》

2.汉语知识：副词、连词、介词

3.第三单元检测

11课《莺》

（一）文学常识

：法国博物学家，作家布封。布封自小受教会教育，爱好自然科学。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36卷巨册的《自然史》，这是一部博物志，但它的语言优美，又不乏艺术的形象描绘，因而也有文学价值，课文就是选于此书。

作为科学家，布封颇受诋毁，作为文学家，却受到普遍的赞扬。他写的《自然史》笔锋富于感情，用形象的语言，作拟人的描写，生动活泼，至今仍为人们喜爱。

（二）基础知识

1.读准字音

máiqītiánhēxǐhán

阴霾栖息恬静千呵万护迁徙涵养

2.解释词语

阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。

栖息：（鸟类）停留休息。

涵养：蓄积并保持。

恬静：安静。

迁徙：迁移。

（三）文章内容和结构

这篇科学小品，以文学的笔调，描绘了莺的活泼好动，生性胆小，善于歌唱的特点，字里行间，流露出对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美。

全文六个自然段：

第一段：冬天过去了，鸟类带来了初春的信息。

第二段：莺活跃，灵巧，轻盈，好动。

第三段：莺的毛色，大