2025届高考语文复习：信息类文本阅读之理解文中重要词语、概念的含义及作用+课件.pptxVIP

理解文中重要词语、概念的含义及作用2025一轮复习：信息类专题

理解重要词语的含义及作用一

题型概述理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标准，也是信息类文本阅读考查的一项重要内容。所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。?如2023新课标Ⅱ卷第4题就考查了“理解文中重要词语含义和作用”，考生可以通过分析“敲诈”“斗智”“拷问”等重要词语的本义与在文中的特殊含义来说明词语在论证说理中起到的作用。本考点的考查内容主要有：①区别多义词的义项；②辨析同义词、近义词的细微差别；③把握词语的语境义；④把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；⑤理解词语在文中的表达作用；⑥理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等等。

形式一：材料中使用“××”“××”“××”等词语，请简析其作用。形式二：“××××××”这一句中，“×”字为什么用得好？形式三：联系具体语境，请说出你对第×段中加点词语“××”的理解。形式四：第×段画线语句中加点的词富有表现力，请结合语境简要分析。设问形式

必备知识所谓“重要词语”，主要指：①表明作者立场观点的词语；②表现文章主旨的词语；③反映文章深层内容的词语；④体现作者感情色彩的词语；⑤在结构上起过渡或照应连接作用的词语；⑥有指代意义的词语；⑦有比喻、反语、仿词等修辞意义的词语；⑧影响文章意思或对意思的理解起关键作用的词语。

方法技能1.结合语境法俗话说：“词不离句，句不离段，段不离篇。”无论哪个词语在文章中，都不是孤立存在的，总是与其他词语组成句子表达某种意思。反过来看，上下文中总是或多或少、或隐或显地包含这个词语的意思，或制约这个词语的含义。解题时，考生要有整体观念，认真把握上下文的意思，结合语境做出答案。

2.抓住主旨法在阅读文章时，要关注文章的主题和核心观点，从而更好地理解文章中出现的重要词语的含义。在阅读过程中，首先阅读文章标题和开头段落，了解文章的主题和核心观点；其次关注文章中反复出现的关键词和短语，这些词语通常与文章的主题和核心观点密切相关。3.明确指代法作者为了表达简明，在同一事物反复出现的时候，往往就会在所指代的事物之后，运用指代性词语。理解这类词语时，考生可以紧扣上下文，寻找它指代的对象和范围，一般在此词的前句或前段。有时指代的内容比较隐蔽，需要我们综合概括。

4.巧用修辞法在文章的写作过程中，为了更为精准且生动地传达某些较为抽象的概念，作者常常会巧妙地运用修辞手法，如比喻、拟人等，以强化表达效果。因此，考生在解答此类题目时，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。如果运用的是比喻，考生就要弄清它比喻的对象，即本体是什么；如果用的是双关修辞，就要明白是谐音双关，还是语意双关。

注意事项1.结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义。作为文章的语言材料，每个词语都与作者所表达的思想、论证的道理、说明的事物密不可分。阅读文章时，必须透过词语的表面意义，结合文章的感情脉络、语法逻辑以及具体的语言环境，深刻体味、理解作者的用意。”2.理解词语的临时意义，辨别不同义项。每个词语都有其基本意义，但有时会被赋予临时意义。阅读文章时，要注意从整体的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，要在明确词语所在语句、段落的含意，以及所在语段前后关系的基础上理解词语。还要注意词语本身具有的含义，要能准确理解词语的比喻义（从分析喻体与本体的相似性入手，寻找本体是正确解题的关键）、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）等。”

解题步骤第一步审视词语特点，了解本义一看其自身特点，关注词性、内部结构(针对短语而言)、表达特点(有无使用修辞等)；二看其外部语境，关注句中的搭配成分，出现在段中、文中的位置和次数，其上下文有无提示。同时，一定要了解词语的本义。考查词语含义题多半考查词语在文中的特殊含义，所以了解词语本义很关键。第二步扣住语境理解其义理解文中词语的含义，最重要的是理解其在文中的语境义，就是该词语在特定的语境中派生出来的临时义，它有两类：一类是词语因运用比喻、反语、借代等修辞手法或改变词语的感情色彩而产生的新义；另一类是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。第三步把握理解思路由实到虚从读“实”出发，探究“实”象背后的虚指意义。（此步骤有时可省略）若问词语的作用，可从其表达效果入手。

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