三年级第三单元：编写童话故事(含写作提纲).pptVIP

想象拟人夸张童话创作方法：选动物——熟悉的01想情趣——有趣、有意义02编故事——发生、发展、高潮、结局03（一波三折）04命题、写成文05写动物童话的步骤01020304你最熟悉是什么动物？它们有什么特点？马会拉车青蛙吃害虫乌龟爬得慢母鸡会下蛋鸭子会游泳孔雀会开屏兔子尾巴短狐狸很聪明大象鼻子长······05你选谁？一、选动物生日送礼——赞美友谊互相比美——赞扬心灵美比谁聪明——称赞有智慧长处和短处——要正确看待自己我来帮你——赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改······010302040506二、想情趣——意义、情感内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵。故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼物——做件衣服吧——把布剪坏了——改做背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵。主要动物：青蛙、蛤蟆蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！010203温馨提示：重点练习一：开头段青蛙和蛤蟆是一对——的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来下）青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（······）地说：“本来······可是······只好······祝你········！”青蛙接过礼物，（······）地说：“·······”重点练习二：对话1重点练习三：揭示故事的意义2蛤蟆的礼物是······的礼物，因为它饱含着······01生日礼物02蛤蟆送礼03青蛙和蛤蟆04特别的礼物05珍贵的礼物06·····参考题目（自选也可另选）内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历。情趣：赞美小白兔舍己为人的精神。故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾巴——白兔伤心哭红眼——大家都说更可爱——从此短尾巴红眼睛主要动物：小白兔、老马医生重点训练一：开头段从前，有一只小白兔，··············长得······。编写童话故事小学生作文起步他们都不跟我玩，说我很丑。编写童话故事看老师怎么编童话故事我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理救报恩，救了他们之间发生了什么有趣的事呢？我编的时间是：有一天。我编的地点是：森林里的一条河边。1我编的时间是：有一天。我编的地点是：森林里的一条河里。1事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。时间是：有一天。地点是：森林里的一条河里。有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……”1事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。救命!救命!接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？2救命!救命!接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？2救命!救命!接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？2救命!救命!快抓住这根树枝!接下来我就想象事情的经过。我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？2救命!救命!就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。快抓住这根树枝!我再想象：小老鼠得救之后是怎么感谢小鸽子的？小鸽子又是怎么回答的？它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”“不用谢！”鸽子说完就飞走了。3不用谢！谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”接着我想象：接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的?4接着我想象：接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的?4接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做