浙江省温州市2023-2024学年高一上学期期末物理试题.docx

浙江省温州市2023-2024学年高一上学期期末物理试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．以下物理量为标量且给出的单位属于国际单位制的是（????）

A．时间 B．位移 C．速率 D．加速度

2．下列说法正确的是（????）

A．牛顿通过实验得出“弹簧弹力与形变量成正比”的关系

B．伽利略根据理想实验得出“力不是维持物体运动的原因”的结论

C．亚里士多德根据经验得出“重物与轻物应该下落得同样快”的结论

D．笛卡尔经过研究得出“相互作用力总是大小相等、方向相反”的结论

3．北京时间2022年11月12日10时03分，搭载天舟五号货运飞船的运载火箭，在中国文昌航天发射场点火发射，飞船与火箭最终成功分离并进入预定轨道，下列说法正确的是（）

A．“10时03分”指的是时间间隔

B．只要建立二维坐标系就可以精准确定火箭位置

C．进入太空后，货运飞船内的货物不再具有惯性

D．飞船与火箭分离前，以火箭为参考系，飞船是静止的

4．2022年11月1日，全国皮划艇静水锦标赛在温州瓯海开赛，这是温州首次承办全国皮划艇静水项目规格最高的赛事。如图所示，多支皮划艇队伍正在进行直道比赛，则（????）

A．获得最后一名的队伍，比赛全程位移最小

B．获得最后一名的队伍，起步时的加速度一定最小

C．夺得第一名的队伍，在比赛过程中平均速度最大

D．夺得第一名的队伍，到达终点时的速度一定最大

5．在2022年卡塔尔世界杯小组赛中，沙特阿拉伯队以逆转阿根廷队，大爆冷门。在比赛中，沙特门将阿洛瓦伊斯发挥出色，是沙特队取得胜利的最大功臣。下列说法正确的是（????）

A．门将击球前后瞬间，足球速度一定不相同

B．研究门将击球动作时，可以把门将视为质点

C．门将击球时，手对足球的作用力大于足球对手的作用力

D．门将击球时，足球受到的弹力是由于足球发生形变产生的

6．如图所示，甲、乙、丙分别为某同学用不同水平力推箱子的情景，则下列说法正确的是（????）

A．甲图中，推力小于箱子受到的静摩擦力

B．甲图中，箱子对地面的压力就是箱子的重力

C．乙图中，随着推力变大，箱子所受的合外力也变大

D．丙图中，箱子受到的滑动摩擦力可能等于乙图中箱子受到的静摩擦力

7．如图所示，吊环比赛中体操运动员双臂缓慢对称撑开，两吊绳的张角逐渐增大的过程中，以下说法正确的是（??）

A．每根吊绳的拉力变小 B．每根吊绳的拉力变大

C．两吊绳对运动员拉力的合力变小 D．两吊绳对运动员拉力的合力变大

8．一位身高1.90m的高中学生，凭借2.18m的好成绩顺利通过清华大学运动员跳高专项测试。根据以上信息，可以估算出该同学这次起跳离地时竖直向上的速度最接近于（????）

A． B． C． D．

9．小红站在装有力传感器的台秤上，做下蹲、起立动作。计算机根据力传感器采集到的数据，绘制的图像如图所示。下列说法正确的是（）

A．点对应的时刻，小红向下的速度最大

B．点对应的时刻，小红向下的加速度最小

C．时间内，小红完成了一次“下蹲”动作

D．时间内，小红完成了一次“起立、下蹲”动作

10．如图所示，一辆电动玩具小汽车（视为质点）在平直路面上刹车制动时做匀减速直线运动，依次经过A、B、C、D点，已知经过AB、BC和CD三段位移所用的时间分别为1s、2s、3s，，下列说法正确的是（????）

A．、两点的间距为

B．小汽车经过点时的速度大小为

C．小汽车经过点后内的位移大小为

D．小汽车刹车制动的加速度大小为

11．如图所示，斜面体上放置一物块，物块通过绕过定滑轮的轻绳与小球相连。小球受到水平力的作用，使轻绳偏离竖直方向角度缓慢变大。在此过程中，斜面体和物块始终保持静止，下列说法正确的是（）

A．小球受到轻绳的拉力保持不变

B．地面对斜面体的支持力逐渐变大

C．斜面体与地面之间的摩擦力逐渐变大

D．该过程中，物块受到的摩擦力一直沿斜面向上

12．如图所示，用两根细线分别将两小球、悬挂在竖直木桩上，两球间用一轻质弹簧连接，平衡时弹簧处于水平拉伸状态。细线与竖直方向的夹角分别为和，重力加速度为。下列说法正确的是（????）

A．无论、小球质量大小如何，一定等于

B．若、小球质量相同，则两细绳长度一定相同

C．剪断悬挂球细绳的瞬间，球加速度大小为

D．同时剪断悬挂、球细绳的瞬间，、球的加速度大小一定相等

二、多选题

13．根据以下说法中的“快”，能判断出物体加速度较大的是（????）

A．图甲，飞机在万米高空中飞行得很快

B．图乙，苏炳添在百米赛跑中起跑很快

C．图丙，从温州到宁波，如果乘坐动车就能很快到达

D．图丁，汽车在紧急制动的时候，能够很快地停下来

14．用如图所示的实验装置，研究木板与木块间的动摩