外研版小学五年级英语上册Module 7教案.pdf

Module7

Unit1

Hecan’tsee.

【知识目标】

1)能听懂、读、会说句型Hecan’tsee.Shecan’thear.

2)正确运用She/He/Theycan’t……

3)“三会”单词:programmeusefulblinddeafhearfiremensausage

2、情感目标:

1)通过学习用英语简单向他人描述自己所喜欢的动物能做和不能做的事

2)使学生认识到保护动物,保护自然的重要性。

3)培养学生尊重和乐于帮助残障人的良好品质。

【能力目标】

用can和can’t表达人们能做和不能做的事情。

【学情分析】

五年级学生基础较好。他们已掌握了一定的语音、词汇、语法、话题表达等英语

基础知识,具备了一定的听、说、读、写能力,形成了一定的综合语言运用能力。

因此,教学中,应从学生已有的知识、能力、经验和兴趣出发,根据教学内容,采用灵

活的教学方法,精心设计有一定挑战性的教学活动,促使学生在参与、实践、体验、

合作与交流活动中学习、运用并掌握知识,进一步发展综合语言运用能力,稳定英

语学习兴趣。

【教学重难点】

1)三会单词:programmeusefulblinddeafhearfiremensausage

2)句子:Hecan’tsee.Shecan’thear.Theycan’tfindpeople.

【课前准备】

1.单词卡片/时间展示图；

2.教学光盘或其他录音机设备；

3.教学课件。

【教学过程】

Step1：Warmup

Activity1.Standupandsay

T:Hello,boysandgirls.I’mMsSun.

S:Hello,MsSun.

T:TodayGroup1andGroup2aregoingtohaveamatch.Letmeseewhichgroup

willbethewinnerthisclass.Pleasecomeon,OK?

SS:OK.

T:First,let’splayagame—standupandsayasquicklyasyoucan,OK?

(PPT:sing,swim,runfast,jumphigh,playfootball,playbasketball,rideabike,eat

food)

Activity2.Freetalk

T:Goodjob.Boysandgirls,Icanrunfast.Tellmewhatyoucando.

S1:Ican…

T:OK.

S2:Icanplayfootballandplaybasketball.

T:Great,youcandomanythings.

...(适时评价,给小组加分)

Step2：Presentation

Activity1.Listenandthink

T:Wecandomanythings.Ithinkanimalscanalsodomanythings.Todaylet’slearn

Module7Unit1Hecan’tsee.Amy,SamandLinglingarewatchingaTVprogramme

(PPT)aboutdogs.Candogshelppeople?Let’shavealook.

Step3：Activity

Activity2learntosay

T:Listenandthink“Candogshelppeople?”

T:Candogshelppeople?

S:Yes,theycan.

T:Youareright.let’slookatthe3pictures.

Lookatthepicture1,Thismanisblind.Hecan’tsee.Thisdoghelpshim.(板书)

Weknowwords“find,k