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练习三
教学目的:
巩固5、6、7以内的加、减法,有关0的加、减法;
一方面重视加、减法含义的理解,另一方面留意让学生正确地进行计算;
使学生对数学的体验更深一些,产生对数学的亲切感,逐步培育发觉、提出数学问题的实力。
教学打算:数字卡片、小黑板、圆片、挂图等。
教学时间:1课时。
教学过程:
导入课题(板书课题)
计算练习
第1题让学生在嬉戏中练习加、减法口算。指导学生做数字卡片,在小组活动中练习。
第2题从几号房子里抽出的卡片,算式的得数都是几。依据得数说出其他的加法算式和减法算式,培育学生逆向思索的实力。
第3题要留意计算的正确,不宜提速要求。计算后,要了解学生都算对
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