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三年级数学下册几分之一教学反思新人教版.docVIP

三年级数学下册几分之一教学反思新人教版.doc

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    《几分之一》

    一、让学生在体验中学习数学?

    为学生供应了直观形象的感性材料，折纸，让学生亲自动手折一折、画一画、指一指、说一说，为他们开拓探究实践的天地，让他们用自己的双手对操作，用自己的眼睛去视察，用自己的耳朵去倾听，用自己的头脑去思索。引导他们亲自经验了分数概念的感知、理解、概括的过程。让学生在体验与探究的学习活动中探究好玩的数学。通过学习学问的过程培育学生抽象、概括等逻辑思维实力，学生的口头表达实力以及渗透数学思想、历史，使学生相识到数学来源于生活，更可用来解决生活中的实际问题。?

    二、在动手实践、合作沟通中引导学生自主探究?

    这一节课所相识的分数都是

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