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基于项目的学习对高中数学思维能力的影响论文
摘要：本文旨在探讨基于项目的学习（Project-BasedLearning,PBL）对高中数学思维能力的影响。通过分析基于项目的学习模式及其在高中数学教学中的应用，本文列举了两个关键概念，并从多个角度阐述了其对高中数学思维能力提升的积极作用。
关键词：基于项目的学习，高中数学，思维能力，影响
一、概念阐述
（一）1.基于项目的学习（Project-BasedLearning,PBL）的概念
基于项目的学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实的问题情境中，通过自主探究、合作研究、实践操作等方式，完成一个具有实际意义的项目。在这个过程
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