2.3.4 病毒 课件(共34张PPT＋内嵌视频3个)人教版 七年级上册56.pptxVIP

第一节;生命观念

1.描述被子植物的有性生殖过程。

2.通过观察、思考和讨论，体会不同的生殖方式对环境的适应程度。

科学思维

能够识别无性生殖，列举植物常见的无性生殖方式，尝试区别植物的有性生殖和无性生殖，提高判断、推理的能力。;探究实践

通过探究活动，尝试进行植物的嫁接、扦插或压条。体验生产实践过程。

态度责任

认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识到生物学是生产实践的基础。;生命在生物圈中世代相续，生生不息，主要是通过生殖和发育。;花生、马铃薯是怎样繁殖后代的？它们繁殖后代的方式有什么区别？;这是用了什么方法，使马铃薯和番茄长在了同一株植物上呢？ ;;受精作用;;花;;（1）桃子通过什么来繁殖后代？

（2）种子中的哪部分结构发育成新个体？

（3）种子的胚是由什么结构发育而来的？;概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成

新个体的生殖方式属于有性生殖。

特点：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。;马铃薯块茎发芽生根;概念：无性生殖是不经过两性细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。

特点：后代只具有母体的遗传特性。;大蒜;试管婴儿和克隆羊都属于有性生殖吗？;在生产实践中，人们经常利用植物无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。;

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嫁接成活的关键是什么？

适合用嫁接的方式繁殖的植物有哪些？;嫁接的方式;月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。;;适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活呢？;实验材料要求保留两个节，而且对每一节上的叶片都有要求。为什么上一个节上的叶片要去掉部分叶片，而下一个节上的叶要从叶柄处全部去掉呢？ ;;植物的组织培养;草莓部分组织;;1.下列哪种结构能够发育成新一代植株的是（）;3.要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、红花和紫花，可采用的技术是（）;6.下列哪种生殖方式是有性生殖的是（）