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加强中小学艺体教育的建议

近年来，随着教育制度不断改革，国家对素质教育的重视程度越来越高。2020年10月，中办国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，把学校艺体教育摆在了更加突出的位置。但艺体教育仍然是当前我县中小学教育中的薄弱环节，制约了基础教育的均衡发展和素质教育的全面推进。

一、存在的主要问题

1.学校、老师、家长艺体教育意识淡薄。艺体教育是孩子成长路上不可取代的重要组成部分。艺体教育对中小学生的身心发展、情感引导、爱好培养、“三观”形成等方面有着至关重要的作用。当前，在现有的教育体制中，应试教育仍然处于主导地位。虽然学校都在提倡大力发展素质教育，但还是改变不了应试教育的现状。中小学校存在不重视艺体教育的现象，学校对艺体教师的考核力度低于语数老师的教学质量考核。艺体课程经常被语数等基础学科占用。部分家长不重视艺体教育，认为孩子升学还是以语数等基础学科的考试分数为主，艺体课程学不学无所谓。

2.学校执行教学计划政策制度落实不够。我县有的城区小学和农村小学在执行教学计划上打折扣，未严格按照国家教育政策和相关规定安排艺体课程课时。

3.孩子心理承受能力低。我县中小学生出现跳楼、跳河、离家出走等现象也屡见不鲜。孩子未接受正规的心理健康教育，心理承受能力低，学习和生活中遇到压力就做出极端的行为。

4.孩子全面发展不均衡。有的孩子语数等基础学科学习成绩优秀，但是在健康教育、品德教育、音乐、美术、体育等艺体课程方面发展不好，心理不健康、身体不健康，肥胖、“三高”的孩子不少。思想品德不好，养成一些不良的品德习惯，没有特长爱好、没有艺术鉴赏能力，想象力、创造力差，孩子在全面发展上不均衡。

二、相关对策建议

1.提高认识，高度重视艺体教育的影响。建议教育部门和学校、家长要提高对中小学艺体教育的认识，高度重视艺体教育对中小学生的身心发展、情感引导、爱好培养、“三观”养成方面的重要影响作用，要转变应试教育观念，并通过多种形式宣传艺体教育对中小学生成长的重要作用。形成合力，共同推动中小学生素质教育，让孩子均衡发展。

2.优化考核方式，提高艺体教育教学质量考核比重。教育部门、学校对中小学艺体教育不够重视的根本原因，主要是从上到下对教育教学考核方式存在轻艺体、重基础学科的现象。语数等基础学科在教育教学质量考核中占有非常大的比例，学校、老师不得不通过占课的方式来突击基础学科的教学。教育部门要严格落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，优化当前教育教学质量考核方式，适当提高艺体教育教学质量考核比重，让学校、老师、家长重视艺体教育。

3.严格执行课程计划，加强艺体教育教学督导。《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出“义务教育阶段和高中阶段学校要严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足上好体育、美育课。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。”所以，教育部门要加强对学校艺体教育的督导，加强过程管理，督查教学计划执行情况、艺体课程数量开设情况、艺体教师出勤情况、艺体教学过程开展情况、教学质量情况，杜绝不重视平时的过程管理，期末学生死记硬背考高分的现象。

4.大力开展活动，丰富学生课间生活。学校要经常举办艺体活动，要面向全体学生，鼓励学生积极参与，形式要丰富多彩，内容要符合中小学生的认知水平和心理特点，要积极营造良好的校园文化艺术氛围，培养学生的文化艺术修养、情感修养和审美素质，培养同时提高学生的想象力和创造力。

5.加强艺体教师队伍建设，提高艺体师资水平。教育部门要统筹安排，为各个学校配齐配足艺体专业教师。加强对艺体教师的专业培训，提高师资水平和业务能力。