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计算机组成原理教学大纲

（Computerorganizationprinciple）

供四年制医药软件开发专业使用

（）

一、课程目标

1、课程的性质和目的

课程性质：计算机组成原理是高等学校计算机基础及应用的专业课，以大学本科非计算机专业

的学生为对象，站在计算机专业的高度，而从其它非计算机专业所需计算机组织与结构方面的知识

需要出发，设置这一课程。

目的：本课程主要讨论计算机单机系统的组成及内部工作机制。在强调计算机的基本原理和基

本知识上，通过课堂教学和实践环节的训练，使学生掌握各大部件的组成原理、逻辑实现及其互连

构成单机系统的基本原理；使学生结合自己的专业及后续课程的学习，为计算机应用系统的分析、

设计、开发打下基础。

2、本课程与其它课程的联系

本课程的先修课程为电工学、模拟电子技术基础、数字逻辑，通过前期专业基础课程的学习，

为专业课程的学习打下基础。

二、课程学时分配

总学时63学时，其中理论48学时，实验15学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

课程学时分配表

教学环节

时数

理论实验小计

课程内容

1、计算机系统概论22

2、运算方法与运算部件12618

3、主存储器和存储系统9312

4、指令系统639

5、中央处理部件CPU8311

6、系统总线33

7、输入输出（I/O）系统88

总计481563

三、建议教材和教学参考书目

1．教材

陈华光，计算机组成原理，第2版，机械工业出版社，2010年7月

1

2．主要参考书

1、唐朔飞主编，计算机组成原理，第2版，高等教育出版社，2009年8月，

2、蒋本珊编，电子计算机组成原理，第3版，北京理工大学出版社，2008年8月，

3、达小敏编，计算机组成原理学习参考，南京大学出版社，2007年6月，

4、徐爱萍编，计算机组成原理考点精要与解题指导，人民邮电出版社，2005年9月，

四、课程考核

本课程为考试课，采用综合考核的考试方法，即在课程结束后一次性闭卷考试为主，并结合课

堂出勤、实验等方面的考查，综合评定成绩。

五、课程教学内容及基本要求

本课程主要讲述计算机硬件系统的基本组成原理与运行机制。课程从组成硬件系统的五大部件

出发，讲解了各组成部分的工作原理、设计方法以及构成整机系统的基本原理。主要内容有：计算

机系统概论；运算方法和运算器；存储系统；指令系统；中央处理器；系统总线和输入输出系统。

通过对计算机各部件工作原理、信息加工处理及控制过程的分析，使学生掌握基本的分析方法、

设计方法和互连成整机的技术。具备维护、使用计算机的基本技能，并为具备硬件系统的开发应用

能力打下一定的基础。