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2023年人教版语文一年级上册教案

2023年人教版语文一年级上册教案1

一、教学要求：

1、能用不同的圆的或半圆的纸片拼出新的图画，培养学生的创造想象能力

和动手能力。

2、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。

二、教学重点：能用圆的或半圆的纸片拼出新的图画，能说明自己拼图的内

容和方法，并能评价别人的作品。

三、教学难点：能清楚地说出自己所拼的图画，并能对别人的图画进行评价

和交流。

四、教学准备：

课件（图片）、大小不同的彩色圆纸片、剪刀、胶水、白卡纸一张

五、课时安排1课时

六、教学过程：

（一）、导入新课，看图说话

1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？今天，老师就给大家带来了一幅图

给你们看。

2、出示课件，指导看图说话:你从图上看到了哪些小动物？（小白兔、大熊

猫、小猪）谁能说说这些小动物是用什么做的？（是小男孩用大小不同的圆纸片

拼出来的。）这些小动物都是怎么拼成的呢？请小朋友们仔细观察图，自己先说

一说，注意要把话说完整。

（小朋友可以按照小动物的身体结构顺序说“用一个圆纸片做小白兔的头，

用一个长长的半圆做小白兔的耳朵，用一个大半圆做小白兔的身体，用两个小半

圆做小白兔的腿脚，用一个小小的圆纸片做小白兔的尾巴”；也可以按照拼的顺

序说“先用一个大半圆做小白兔的身体，再用一个圆纸片做小白兔的头，然后用

一个长长的小半圆做它的长耳朵，用两个半圆做它的腿脚，最后在它的屁股上贴

一个小圆纸片，做它的小尾巴，这样，小白兔就拼好了。”）（指名说）

（二）、发挥想象，练习拼图

1、师：小朋友们刚才说的这些可爱的小动物都是用简单的小圆片拼出来的，

这个小男孩的手可真巧啊，老师相信小朋友们的小手一定比他还要巧。今天我们

就来学习《我会拼图》。

开动你们那聪明的小脑筋想想看，用圆纸片还能拼出哪些可爱、美丽的图形

呢?除了这些小朋友拼出的这几个小动物之外，你还能拼什么？我们日常生活中

有哪些事物可以用圆行拼出来？（指名说，鼓励学生发散思维，大胆想象，特别

注意不能局限于拼小动物，还可以鼓励拼植物、玩具、建筑、食物、日用品等。

及时表扬能想出不同图形的学生。）

2、师：小朋友们说了很多，说明你们平时都能仔细观察身边的事物，才能

说得这么好。下面就请小朋友们拿出圆纸片，自己动手把自己喜欢的图形拼出来，

在拼图的时候，要一边拼一边像刚才那样有顺序地说说自己是怎么拼成的。

3、学生自由拼图，（拼好就贴在白卡纸上）边拼边说。（教师巡视，根据

学生不同的情况分别给予帮助、提示、鼓励。）

（三）、讨论、交流

1、小组内互相交流，说说自己拼的是什么，是怎么拼成的？（注意要按照

一定的顺序说。）给别人的作品提提意见。根据别人的建议把自己的拼图调整好。

每小组选出最好的一幅作品，等一会儿我们一起来看看哪一小组拼的最好，说的

最棒。

2、师：现在每小组都推荐了一幅最好的作品，让我们一起来看一看他们的

拼图，听一听他们的介绍，每个小朋友都要认真看，仔细听，等一会儿给他们提

提意见。

（如介绍得不完整，小组内成员也可以补充说明。）

3、师：这一小组的作品我们欣赏完了，现在谁愿意跟图画的作者交流自己

的看法吗？(让学生自由的发言，教师引导、调整。)

4、评出拼得好的作品和说得好的小朋友。

5、师：还有哪些小朋友也在别人的帮助下完成了自己的拼图？给大家介绍

一下你们是怎么互相帮助的。

（四）、课堂小结

师：这节课，小朋友们各自开动小脑筋，用圆纸片拼成了各种各样可爱而又

美丽的图形，还学会了怎样向别人介绍自己的作品，大家拼得好，说得更好。今

天回家，小朋友们就把自己的拼图作品介绍给爸爸、妈妈，好吗？

七、作业布置：口头作业：把自己的拼图作品介绍给爸爸、妈妈。

八、板书设计：我会拼图

九、课后反思：

2023年人教版语文一年级上册教案2

教学目标

1、认识12个生字。会写“口、日、中”三个字。认识2个笔画“、”和

3个偏旁“山、木、”。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、

热爱祖国的思想感情。

教学重、难点

按一定顺序观察画面