5.1 二氧化碳的性质与用途（第二课时） 课件 九年级化学上册（沪教版2024）.pptx

第5章奇妙的二氧化碳;学习目标;重点难点;课堂导入;课堂导入;加热石灰石;1.取一小块片状石灰石，仔细观察，看看是否容易捏碎、敲碎。

2.用坩埚钳夹持石灰石，放在酒精喷灯外焰上灼烧几分钟后，放在陶土网上冷却，看看石灰石灼烧后是否容易捏碎、敲碎。

3.将石灰石灼烧后的产物投入盛有冷水的烧杯可以观察到什么现象?

4.将烧杯静置片刻，取少量上层澄清的液体置于试管中，向液体中吹气，观察现象。;一、加热石灰石;1.取一小块片状石灰石，仔细观察，看看是否容易捏碎、敲碎。

2.用坩埚钳夹持石灰石，放在酒精喷灯外焰上灼烧几分钟后，放在陶土网上冷却，看看石灰石灼烧后是否容易捏碎、敲碎。

;3.将石灰石灼烧后的产物投入盛有冷水的烧杯可以观察到什么现象?

4.将烧杯静置片刻，取少量上层澄清的液体置于试管中，向液体中吹气，观察现象。;;;交流讨论：;高温;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;6．同学们从山上采集到一种石灰石，他们取100g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：

请回答下列问题：

(1)当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为g。

(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数(即CaCO3在石灰石中所占的百分含量)，写出计算过程。