华北电力大学(保定)《830管理原理》历年考研真题汇总.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

目录

2016年华北电力大学（保定）经济管理系829管理原理考研真题（回忆版）.

2014年华北电力大学（保定）经济管理系829管理原理考研试题（回忆版）.

2012年华北电力大学（保定）经济管理系829管理原理考研真题（回忆版）.

2011年华北电力大学（保定）经济管理系829管理原理考研真题（回忆版）.

2009年华北电力大学（保定）经济管理系829管理原理考研真题（回忆版）.

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2016年华北电力大学（保定）经济管理系829管理原理考研真题（回忆版）

一、判断题（10分）

1．法约尔提出了“社会人”假设。

2．领导的本质是一种影响力，就是下属乐于追随和服从。

3．西蒙提出了管理就是决策。

4．管理幅度过大是扁平式组织结构的一大优点。

5．非正式沟通是有效沟通的障碍最主要因素，应该采取压制的态度。

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二、选择题（20分）

1．管理职能

2．人际角色

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三、名词解释（4×6）

1．工具式沟通

2．尊重的需要

3．核心资源

4．集权

5．批评激励

6．模仿战略

四、简答题（7×9）

1．简述多国组织模式的优缺点。

2．梅奥通过接线工作室实验发现什么问题？

3．简述达不到最优决策的原因。

4．简述组织文化的内容。

5．导致管理信息畸变的原因是什么？

6．简述企业所有权与管理权分离的意义。

7．运用公平理论分析员工横向比较所获报酬及对工作态度的影响。

8．影响有效沟通的障碍中技术因素是指什么？

9．应用平衡积分卡作为控制工具的优点有哪些？

五、计算题（13分）

控制里的第十五章库存问题（316页）图要画出来，库存控制的计算，经济订购批量，订购次数频率，成本

那些，有四问

六、案例分析题（20分）

1．怎样分析和解决厂长与总经理之间的冲突？

2．应该加强什么管理技能实现有效沟通？

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2014年华北电力大学（保定）经济管理系829管理原理考研试题（回忆版）

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2012年华北电力大学（保定）经济管理系829管理原理考研真题（回忆版）

一、名词解释（每题5分，共25分）

1．管理

2．冲突

3．组织创新

4．企业文化

5．人际关系

二、简答题（每题5分，共25分）

1．简述霍桑实验的结论

2．简述权变理论的主要内容

3．简述常见的组织结构

4．简述控制的类型

5．简述强化理论的主要内容

三、选择题（每题2分，共10分）

四、论述题（每题20分，共40分）

1．分析现代管理的发展趋势。

2．分析“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。”

五、材料分析题（2*25=50分）

1．管理中的“圈”，“饼”，“叉”

管理出过很多著作论述,把管理大师与画家放在一起,实属不多见。但是大道行简，细细琢磨，在一个组织里，

其实管理就如同在作画，而且这画的内容是最简单的“圈、饼、叉”的几何图形。画好了“圈、饼、叉”就能成

为一个优秀的管理者，也就能成为管理大师。

这里的“圈”是指组织的定位和每个成员的职责范围，画好这个圈，组织就有所为和有所不为，不会因为定

位不准确而走弯路。组织中的成员行为也有了规范，每个成员在这个圈中就能放开手脚发挥自己最大的主观能动

性。

“饼”是这个组织的发展战略和愿景，以及组织中每一个成员的发展目标和前景，画好饼，组织和成员就有

了向前行进的方向和动力，至于是家常饼还是肉饼其实并不重要，重要的是这个饼是否能适合每个人的口味。

“叉”就是组织和组织