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教学设备管理使用方案（精选5篇）

第一篇：教学设备管理使用方案

学校教学设备管理使用方案

一、教学仪器、设备的管理方案

1、仪器按数学教学仪器、科学教学仪器配备目录顺序合理摆放在

各室的橱柜里。

2、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按说明书要

求，对教学仪器、设备要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、

防蛀，保持仪器、设备的完好，延长使用寿命。

3、教师演示和学生实验需用的仪器，由任课教师提前提出计划，

填写记录，列出所需仪器明细（药品）单，并对仪器设备进行必要的

装备与调试，以保证实验顺利进行。

4、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。

实验完毕后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。

5、每学期末，由学校主管领导负责，教师协同对教学仪器进行核

对和清点。做到账账相符、账物相符。

6、要安装安全用电装置，总配电箱内要安装漏电保护器，对学生

进行安全用电教育，严格按操作规程进行实验。

7、加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防毒、防潮、防火、

防盗、保持通风良好，清洁卫生。

二、教育技术设备使用的方案

1、学科任应该熟悉各教学仪器的使用，数学教学仪器使用率应达

到90﹪。

2、英语、音乐课录音机使用率达到正常课时数的90％。

3、其它学科教师教辅设备使用率不得低于正常课时数的40％。

5、学生的分组实验率不得低于规定实验的85％。中心小学学生

分组实验按进度进行，完小可相对集中安排时间让学生进行分组实验。

教学仪器设备的管理使用,是确保实验教育教学任务的完成、满足

素质教育及社会服务的需要。教学辅助设备的使用,大大改进教学方式

和手段,提高教学效率，教辅设备的选择和使用量按学科特点和具体教

学内容而定，相信在全体老师的共同努力下，教学仪器、设备能更好

的为教育教学服务。

第二篇：2014教学技术设备管理使用经验交流材料

根的事业花的工程让每个孩子在花园里和谐成长

——绵阳市花园实验小学教学技术设备管理使用经验交流材料绵

阳市花园实验小学1999年建校，学校自建校以来先后获得：教育部教

育信息化实验区实验学校；全国艺术教育先进学校；绵阳市阳光体育

示范学校；绵阳市特级校风示范学校；绵阳市教师职业技能示范学校；

绵阳市教研教改重点联系学校；绵阳市校本培训示范学校；绵阳市现

代教育技术示范学校；绵阳市音乐教育特色学校等称号。为了提高教

育教学质量，学校在教育技术设备管理和应用上，真抓实干，狠下功

夫，注重其科学管理和设备效益的发挥，取得了一定的成效，现抛砖

引玉介绍如下：

一、建立机构，明确责任，注重专业队伍建设

1、学校的设备设施维护管理按照统一领导，分工负责，专管、兼

管、相结合的原则，特建立组织领导机构。其中组长由校长担任，副

组长由分管领导担任。成员由学校各部门负责人，部门专职管理员和

各班班主任组成。着力推进“三开、二放、一公示’’工作的落实。

其中，校长对学校设备设施的管理全面负责；行政办负责设备设

施的全面清理、登记、采购、维护；财务室负责固定资产帐的建帐工

作和上报；教导处负责教仪、电教设备设施的管理和教育教学的日常

使用工作；教科室负责教育技术校本教材的开发和科研课题的研究；

工会负责校园环境的维护工作和功能室的清洁卫生工作；德育处负责

学生道德行为教育，着力培养师生感恩情怀，爱惜公物意识，文明道

德修养和良好行为习惯；艺体质量组长负责音乐室、美术室、舞蹈室、

体育保管室、体育场地设备设施的管理；网络管理员负责电子备课室、

学术厅、微机室设备设施的管理；图书管理员负责图书室设备设施的

管理；总保管员负责日常设备设施的保管、清理、入帐工作和科学实

验室的管理；各班班主任作好本班教室“班班通”等设备设施的日常

管理工作。

2、为了确保教育技术设备设施科学、合理的使用，学校建设了一

支专业人才队伍，其中设专职总保管1人，兼职分保管5人，专职图

书、卫生管理人员1人，专职体育教师5人，专职美术教师4人，专

职音乐教师4人，专职科学教师5人，专职信息技术管理人员1人,专

职信息技术教师2人。一方面，学校按其他学科同等对待业绩效考核；

另一方面，学校严格管理，加强其专业技术能力的培训

二、健全制度，做好公示，自觉