初中物理八年级上册《第1节 声音的产生和传播》《第2节 声音的特性》等（同步训练）.docxVIP

初中物理八年级上册《第1节声音的产生和传播》《第2节声音的特性》等（同步训练）

目录

《第1节声音的产生和传播》同步训练...............................1

《第2节声音的特性》同步训练....................................18

《第3节声波的应用和控制》同步训练..............................35

《第3章声现象》试卷............................................54

《第1节声音的产生和传播》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、关于声音的产生与传播，以下说法正确的是：

A.声音可以在真空中传播

B.声音是由物体振动产生的

C.人耳能够听到所有频率的声音

D.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度

2、关于声音的传播，以下描述正确的是：

A.声音只能在固体中传播

B.声音只能在液体中传播

C.声音可以在气体中传播

D.声音只能在空气中传播

3、下列哪种情况不会产生声音？

A.水龙头滴水的声音

B.摇动树叶的沙沙声

C.空气静止时人的说话声

D.手指弹奏吉他的声音

4、在下列哪种情况下，声音的传播速度会最快？

A.真空中

B.水中

C.空气中

D.铁轨中

5、声音在真空中能否传播？

A.能B、不能C、不确定D、有时能有时不能

6、以下哪种方法可以改变声音的响度？

A.改变声音的频率B、改变声音的音色C、改变声音的振幅D、改变声音的速度

7、以下哪种情况属于声音的产生？

A.风吹过树叶的声音

B.灯泡发光

C.钟表走动的滴答声

D.摄像机拍摄照片

8、关于声音的传播，以下哪种说法是正确的？

A.声音可以在真空中传播

B.声音的传播速度在空气中比在水中快

C.声音的传播速度在固体中比在液体中快

D.声音的传播速度在气体中比在固体中快

9、声音是由物体的振动产生的，以下哪个现象能直接说明声音是由振动引起的？

A.通过放大镜观察振动的音叉表面，音叉停止振动后声音也随即消失。

B.将耳朵贴在装满水的塑料瓶上，用筷子轻轻敲击瓶底，可以听到水花溅起的声音。

C.将正在发声的闹钟置于真空罩中，罩内的指示灯亮起但听不到闹钟的铃声。

D.在一个密闭的房间里，用手触摸门把手时感觉到轻微震动。

10、当一列火车以高速向你驶来，你听到汽笛声的音调如何变化？

A.变高

B.变低

C.先变低再变高

D.先变高再变低

二、多项选择题（本大题有2小题，每小题3分，共6分）

1、下列关于声音的产生和传播的描述中，正确的是（）

A.声音是由物体振动产生的

B.声音可以在固体、液体、气体中传播

C.声音不能在真空中传播

D.声音的传播速度在真空中最快

2、关于声音的产生和传播，以下说法正确的是（）

A.所有物体振动都会产生声音

B.振动的物体一定能够产生声音

C.声音的传播速度与介质种类有关

D.声音的传播速度与介质的温度有关

三、简答题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）

第一题

声音是如何产生的？声音又如何传播的？

第二题

一个同学对着山崖大喊一声，约5秒后听到回声，请问这位同学离山崖大约有多远？（声音在空气中的传播速度约为340m/s）

第三题

声音是由物体的振动产生的，且声音能在固体、液体和气体中传播。请回答以下问题：

为什么在真空中听不到声音？

你如何解释声音的传播速度在不同介质中的差异？

第四题

为什么在月球上宇航员即使面对面也无法直接对话？他们如何沟通？

四、计算题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）

第一题：

题目描述：

小明在湖边听到远处传来的蝉鸣声。如果湖水深度为5米，声音在空气中的传播速度为340米/秒，在水中传播的速度为1500米/秒，求声音从蝉鸣处传播到湖面所需的时间以及从湖面反射回小明耳朵所需的时间。

第二题

在一次实验中，声音在空气中从点A传到点B需要2秒。如果声音在空气中传播的速度是340米/秒，请计算点A与点B之间的距离。

五、综合题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）

第一题

小明在湖边听到远处传来的蝉鸣声，然后又听到从湖面反射回来的蝉鸣声。如果湖水深度为2米，空气中的声速为340米/秒，水中声速为1500米/秒。那么，小明听到的回声比第一次听到的蝉鸣声晚了多久？（假设湖面平静且声音传播时无干扰）

第二题

题目描述：

一个同学在敲击鼓面时，发现鼓声是由鼓面的振动产生的。他想探究声音的传播是否需要介质。于是，他将耳朵贴在装有水的玻璃杯底部，然后用锤子敲击桌面，让桌面通过水传递声音。他观察到，当他敲击桌面时，水中的杯子没有发出