2024年—2024年学年英语学科工作总结6篇.docx

2024年—2024年学年英语学科工作总结6篇

篇1

在过去的一年中，我们英语学科组在学校领导的关怀指导下，根据学校教学工作计划，以培养学生的学习兴趣和语言运用能力为目标，积极开展各项教育教学工作。现将一年来的工作总结如下：

一、教学管理：

1.课程安排与实施：本学年，我们严格按照学校教学计划，合理安排英语课程。在课程实施过程中，我们注重学生的个体差异，采用分层教学、小组合作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力，通过设置情境、角色扮演等形式，让学生在实践中学习和运用英语。

2.课堂教学评估：我们定期对课堂教学进行评估和反馈，通过听课、评课、教学反思等方式，及时了解教师的教学情况和学生的学习进展。同时，我们还根据评估结果，及时调整教学策略和方法，以提高教学质量和效果。

二、师资队伍建设：

1.教师培训与交流：我们定期组织教师参加各类培训和学习活动，如英语教学法培训、教材研修等，以提高教师的专业素养和教学能力。此外，我们还鼓励教师参加学术交流和研讨活动，拓宽视野，增强学术影响力。

2.教学团队建设：我们注重教学团队的建设和发展，通过集体备课、教学研讨、团队活动等方式，促进教师之间的交流与合作。同时，我们还鼓励教师积极参与学校和学科组织的各项活动，展示团队凝聚力和合作精神。

三、学生能力培养：

1.听说读写能力提升：我们注重培养学生的听说读写能力，通过课堂教学、课外活动、自主学习等多种途径，提高学生的英语语言能力。同时，我们还鼓励学生多读、多写、多说、多听，以增强语感和表达能力。

2.跨文化交际能力培育：我们注重培养学生的跨文化交际能力，通过介绍西方文化、节日习俗、社交礼仪等方面的知识，让学生了解中西方文化的差异和相似之处。此外，我们还鼓励学生参加各类英语实践活动和比赛，锻炼学生的跨文化交际能力和综合素质。

四、学科特色活动：

1.英语角活动：我们定期组织英语角活动，为学生提供一个学习和交流英语的平台。在英语角活动中，学生可以自由地与同伴交流、分享学习心得和经验。此外，我们还邀请外教或专业英语教师参与活动，为学生提供更专业的指导和帮助。

2.英语竞赛与表演：我们鼓励学生参加各类英语竞赛和表演活动，如英语演讲比赛、英语戏剧表演等。这些活动不仅可以锻炼学生的英语语言能力，还可以培养学生的自信心和表现力。同时，我们还会为获奖学生颁发荣誉证书或奖品以资鼓励。

五、家校合作与沟通：

1.家长会与家访：我们定期组织家长会和家访活动，与家长面对面交流学生在家的学习情况和存在的问题。同时，我们也向家长介绍学校的教学计划和要求以及教师的教学特色和成果等让家长更全面地了解学校教育和孩子的学习状况。

2.微信群与电话沟通：我们充分利用现代信息技术手段建立微信群或电话沟通渠道以便及时与家长保持联系并反馈孩子的学习进展和存在的问题等。这样不仅方便了家校之间的沟通也提高了教育教学的效果和质量。

总之在过去的一年中我们英语学科组在学校领导的关怀指导下取得了显著的成果和进步。在今后的工作中我们将继续努力不断提高教育教学质量和学生满意度为培养更多优秀人才而奋斗！

篇2

在过去的一年中，我们英语学科组在学校领导的关心和支持下，不断探索和创新，取得了一定的成绩。本文将对我们过去一年的工作进行总结和回顾，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。

一、教学管理

在过去一年中，我们英语学科组一直注重教学管理，确保教学质量和效果。我们制定了详细的教学计划，明确了教学目标和要求，并严格按照计划进行授课。同时，我们加强了课堂管理和纪律管理，确保学生能够专注于学习。在教学评估方面，我们采用了多种评估方式，如课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面了解学生的学习情况，并及时进行反馈和指导。

然而，在教学管理中，我们也存在一些问题。例如，在课堂管理中，有时难以完全杜绝学生的违纪行为；在教学评估中，有时难以准确评估学生的真实水平。针对这些问题，我们提出以下改进措施：加强课堂管理和纪律管理，提高学生的学习专注度；完善教学评估体系，采用更加科学合理的评估方式。

二、教学方法

在过去一年中，我们英语学科组注重教学方法的创新和改进。我们尝试了多种教学方法，如任务型教学、情景教学、小组合作等，提高了学生的学习兴趣和积极性。同时，我们充分利用现代教学技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式。在教学方法的改进中，我们也遇到了一些问题。例如，有时学生难以适应新的教学方法；有时教学资源不足等。针对这些问题，我们提出以下改进措施：加强教学方法的研究和探索，找出更适合学生