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《静夜思》同步练习

1、《静夜思》同步练习

一、在正确的说法后打“√”。

1.《静夜思》是唐代大诗人李白写的。()

2.《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。()

3.诗中“疑”的意思是：

怀疑();好像();不能解决()

4.诗中“举”的意思是：

提出();兴起();抬起()

5.诗中“思”的意思是：

想办法();思念();希望()

6.《静夜思》这首诗主要写了：()

(1)李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。()

(2)李白望着月亮，思念家乡。()

二、写出下列近义词和反义词。

近义词：故乡–()望–()

举–()思念–()意思–()

反义词：静–()举头–()明亮–()

三、造句。

思念—

【答案】

一、1.√3.好像(√)4.抬起(√)5.思念(√)6.(2)√

二、

近义词：

故乡–(家乡)望–(看)

举–(抬)思念–(想念)

反义词：

静–(动)举头–(低头)

明亮–(黑暗)

三、思念——每当夜深人静的时候，她情不自禁地思念起在外地打工的爸爸和妈妈。

2、小学语文二年级练习教学设计《人类的老师》同步练习

■预习与自学

⒈自读课文，思考下列问题：

⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？

⑵“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！”这句话该怎么理解？

⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪些生物学习？

⒉读通课文，联系上下文，解释下列词语。

原理机翼剧烈关键教训轻而易举

⒊查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。

●练习与作业

一、给带点字选择正确的读音

秘密（bìmì）模仿（mómú）

苍蝇（yīnyīng）惨祸（cǎnchǎn）

外壳（kéqiào）颤抖（chànzhàn）

二、比一比，再组词

蜓（）键（）末（）

庭（）健（）未（）

模（）坦（）斑（）

摸（）担（）班（）

三、在括号里填上合适的词语

解决（）研究（）设计（）

绘制（）改进（）改正（）

四、写出下列词语的近义词

启示（）使劲（）著名（）

五、根据课文内容填空

科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了_____________，以后还从_____________、___________、_______________等的飞行特点受到启示，造出了许多________________；工程师模仿__________，改进了___________，大大提高了__________；建筑师根据___________的特点，设计出许多_____________；人们模仿_____________造出了________________……所以说，自然界的种种生物真是人类的____________！

▲拓展与延伸

聪明娃

仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，人类也在向植物学习，如传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿人，如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等。

聪明娃

⒈自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自然段，然后在省略号处补充一两句话，并用上“模仿”这个词语。

⒉从图书馆再找一些与课文相关的资料读一读，并以“人类的‘老师’”为主题，自己试着出一份小报，在全班交流。

3、2、古诗两首《古朗月行》《静夜思》教学设计

2、古诗两首《古朗月行》《静夜思》

教材简析：

《古朗月行》和《静夜思》是唐代著名诗人李白的两首古诗，其中《古朗月行》写出儿童眼中对月亮的认识，《静夜思》则用叙述的语气写远客思乡之情，语言简练，却意味深长，耐人寻味。

设计理念：

遵循“互动、开放”的阅读模式，力求突出学生在课堂教学中的主体地位，创造出富有诗意的课堂意境，尊重学生独特的情感体验，增强学生对