2024年人教版九年级上册历史第五单元第14课文艺复兴运动.pptxVIP

第14课文艺复兴运动;01;课程标准;1．时间：世纪中叶至17世纪，延续了近三百年。?

2．起源：这场运动起源于，传播于欧洲。?

3．背景：

(1)14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。

(2)罗马教廷对精神世界的控制；教会宣扬苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度。;4．反对目标：教会“神权至上”的思想；以神为中心的生活哲学。

5．性质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡

的新文化运动。?

6．内容：

(1)这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。

(2)资产阶级提倡发扬的个性，追求享受生活。?;7．核心思想：思想。(人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。)?

8．作用：文艺复兴时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲社会的产生和发展奠定了思想文化基础。?;9．代表人物及其成就：

(1)意大利诗人是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。?

(2)是意大利著名的画家和多才多艺的文化巨人。他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他的绘画代表作有《》?和《最后的晚餐》。;(3)莎士比亚：文艺复兴时期英国著名的文学家、剧作家，代表作有《》《罗密欧与朱丽叶》。他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了者的生活理想。?;?;★(2023广州)14—15世纪，一些先进的意大利人认识到，他们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识，还要为人们日常生活的实际需要服务。这一认识()

A．带有“神权至上”色彩

B．推动罗马帝国建立

C．意图复兴古典文化

D．具有人文主义特点;1．阅读材料，回答??题。

材料文艺复兴时期有一首诗这样写道：

“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！

得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”

根据材料并结合所学知识，指出这首诗反映了怎样的生活态度。;态度：这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。;中世纪欧洲，画家的形象鲜少出现在画作中；到了文艺复兴时期，自画像大量出现。根据图1、图2的图文信息，指出文艺复兴时期自画像风格的变化，并分析该变化的原因。;根据图片对比画像，从其题材、表情分析可知，自画像从隐藏在宗教题材绘画中变为独立自画像；人物表情从呆滞、麻木到丰富。结合所学可从这一时期文艺复兴的核心思想和画家的个人意识变化分析，如文艺复兴时期，人文主义思想广泛传播；画家自我意识的提升，自画像从宗教题材中逐渐独立出来。;变化：①自画像从隐藏在宗教题材绘画中变为独立自画像；②人物表情从呆滞、麻木到丰富。原因：文艺复兴时期，人文主义思想广泛传播(或画家自我意识的提升，自画像从宗教题材中逐渐独立出来)。;()1．“形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制……要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料反映了资产阶级要求

A．经济发展B．思想解放

C．政治民主D．文化复古;【解析】;()2．“那里的离异，主要表现为对中世纪千年黑暗的批判和背离；那里的回归，则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。”上述材料评述的是

A．古希腊罗马文化 B．文艺复兴运动

C．《罗马民法大全》 D．西欧租地农场;【解析】;()3．有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动

A．肯定人的价值和尊严

B．全面否定了基督教教义

C．冲破了封建等级观念

D．促进了资本主义的发展;【解析】;()4．“中世纪后期，