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班级管理工作方法与措施

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班级管理工作方法与措施

班级管理工作方法与措施

一、抓好班级常规管理，形成良好班风

一个良好班集体的成长，必须要有良好的班风作支撑，这个支撑点关键要抓好班级的常规管理，让班级的各项规则去规范学生的一言一行。

1.制定班规。开学初，我组织学生认真学习中小学生守则中小学生日常行为规范，结合学校规章制度和班级情况，要求学生严格按照规章制度规范自己的言行。

2.制定岗位责任区。为了增强学生的自我管理意识，实行班级岗位责任制，做到人人有事做，事事有人管。增强学生的责任感及主人翁意识，充分调动他们积极学习的主观能动性，让他们做到人人自觉遵守校规、校纪，增强学生自我约束的能力。

3.设立监督岗。我要求每天的值日小组认真负责当天的卫生、纪律、出席情况等各方面情况，并且及时反馈到班级管理中。对学生的作业要求落到实处，每小组设立组长检查监督员进行督促，及时公布各组卫生、出席、作业质量等情况。定期召开班干部会议，要求班干部在各方面以身作则，带头做好工作，为全班学生起到带头作用。

二、强化班级德育工作，培养良好班风

在班级管理中，我始终把德育工作放在首位，注重培养学生良好的思想品质。根据学生实际和年龄特征，通过制定计划措施，进行有力的督促、严格的要求，促进班级体建设良好的发展。

1.抓好思想品德教育。我经常与学生交流，了解学生的思想状况和个性特点，对“问题学生”进行重点管理及心理辅导，努力做好后进生的转化工作，并取得显著成效。在文明礼仪方面，通过组织学生认真学习中小学生守则中小学生日常行为规范，并举行“文明礼仪伴我行”主题班会活动等形式进行教育。在诚实守信方面，我经常引导学生认识到：诚信是做人最起码的道德要求，是处理个人与他人、个人与社会的一种基本准则，是当代中学生必须具备的一个基本素质。我还利用班会课组织学生开展“诚信故事大家讲”和“我的诚信观”等活动进行诚信教育。经过教育和引导，学生逐步认识到诚信的重要性，大家都愿意做一个别人信任的人。

2.抓好养成教育。我在平时十分注重抓好班级的常规管理工作。通过抓常规管理来促进学生整体面貌的改变和提高。我制定了班级公约，用制度约束学生的行为。要求每位学生都要严格遵守校规校纪。我充分发挥小干部的作用，使自己既成为开展班级工作的得力助手又成为学生们的知心朋友。让学生都能较好地达到合格中学生的要求。

三、抓好安全教育工作，确保安全平安成长

学校是学生成长的主要场所。确保学生安全健康成为班级工作的首要任务。我针对本班特点，首先对学生进行安全知识教育，教育学生遵守交通规则等外部安全行为，更重要的是教育学生注意防火、用电等安全应急内容等内部安全教育重于一切的思想意识。在突发事件前对学生进行有针对性的安全知识教育。我还充分利用班会及各类针对安全健康内容的活动教育学生等，从而增强他们的安全防范意识。平时，我关心爱护每一个学生。一旦学生生病或受伤，我总是关心备至地照顾他们。如发现有学生身体不舒服的迹象，我就会第一时间通知家长或送医务室诊治。由于措施得力，多年来，我所任教的班级从没有发生过任何意外事故和安全事故，确保了学生安全平安地成长。

四、加强家校联系

要管理好一个班级，只凭教师的力量是不够的。家庭、社会也要负起教育责任，班主任要力争同家长保持密切联系，做好协调工作。多年来的实践让我认识到：班主任要多与家长联系沟通、互换意见、了解学生在家的情况及思想动态；同时向家长介绍学生在学校表现、学习情况和进步的表现等。班主任要放下架子、敞开心扉、以诚相待、利用电话与家长商谈如何做好学生的学习、生活工作等各方面；还要利用课余时间进行家访或电访询问学生的学习和生活情况以及学生在家的表现情况等；班主任要善于向优秀家长学习管理学生的经验与教子方法，不定时地召开家长座谈会等途径加强与家长的沟通与交流从而获得更加丰富的信息教育方法来培养教育学生做人与学习等方面不断取得进步。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任必须以高度的敏感性和自觉性及时地发现存在的问题和采用有效地应对策略尽可能地减小问题的发生、延缓问题的蔓延、解决问题于萌芽状态从而促进学生的健康成长。在今后的工作中我将继续努力做好班主任工作育人为本促进学生的全面发展为学生的终身发展奠定基础。

班级管理工作方法与措施

班级管理是学校管理工作中的重要组成部分，对于维护学校秩序、促进学生健康成长具有重要意义。本文将从以下几个方面探讨班级管理工作的方法与措施。

一、建立良好的班级管理制度

良好的班级管理制度是班级管理工作顺利开展的基础。第一，要制定明确的班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、请假制度等，让学生明确自己的行为规范。第二，要建立班级管理小组，由班干部、小组长等