2024秋新沪粤版物理八年级上册课件 3.7 眼睛与光学仪器.pptx

3.7眼睛与光学仪器;关于眼睛，同学们想知道什么？;这个仪器是我们在生物实验课上用过的，这是什么？;科学家在观察夜象时，要用什么？;学习目标

1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的，知道近视眼和远视眼的成因和矫正；（重点）

2.了解照相机的成像原理。（重点）;角膜;人眼看清物体的过程——;人眼看清远近物体的原理：;若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？;近视眼及其矫正;远视眼及其矫正;近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳;通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。;看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？;2.眼镜的度数;镜头;保护眼睛;照相机;F;眼睛与照相机的比较;例：某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？;一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。;靠近眼睛的透镜叫目镜;2.显微镜成像原理;物镜;4.显微镜的原理;经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。;目镜;单筒望远镜;物镜;2.望远镜的原理;思考;3.视角;视角大;视角小;通过望远镜看物体;望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离物体很近，增大了视角，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了。;望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。;哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。;眼睛;相当于投影仪。成

放大、倒立、实像;1、眼睛的成像原理与_______的原理相似，它的角膜、晶状体共同作用，相当于________,物体在它的_______上成________________像。;2、近视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜____；近视眼配戴_______。;4、图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（）

A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜

B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜

C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜

D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜;5、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（）

A.高老师是近视眼

B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方

C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚

D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜;6、显微镜镜筒两端各有一组_______，靠近眼睛的叫______，靠近被观察物体的是_______。

7、用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的____像（“虚”或“实”），道理就像_______的镜头成像一样，目镜的作用则像一个_______再次对这个像成放大的______（“虚像”或“实像”）。;8、望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成_____像（填“虚”或“实”），这个像是__________（填“放大的”或“缩小的”），道理就像__________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个__________用来把这个像放大。

;10、小明在用显微镜时，物镜和目镜的成像情况是（）

A、物镜成放大的虚像，目镜成放大的虚像

B、物镜成放大的实像，目镜成放大的实像

C、物镜成放大的虚像，目镜成放大的实像

D、物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善