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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

实验二

姓名：毕泽琨

学号：23320122203798

一．实验内容

查询语句使用

基本select语句使用

查询条件where、having语句使用

Having语句是在分组筛选时使用即与groupby语句联合使用

嵌套查询，in、exists

聚集函数：max、min、avg、count

集合运算：union、intersect、except

orderby和groupby语句

主要是熟悉嵌套查询！

在嵌套查询中，子查询不能使用orderby语句

二．实验环境:

WINDOWSSERVER2003,MSSQLSERVER2000

三．实验步骤

实验2.1数据查询

实验要求：

以School数据库为例，在该数据库中存在四张表格，分别为：

表STUDENT(sid,sname,email,grade);

表TEACHERS(tid,tname,email,salary);

表COURSES(cid,cname,hour);

表CHOICES(no,sid,tid,cid,score)

在数据库中，存在这样的关系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教师。在表

CHOICES中保存学生的选课记录。

按以下要求对数据库进行查询操作：

实验步骤：

(1)查询年级为2002的所有学生的姓名并按编号升序排列。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(2)查询学生的选课成绩合格的课程成绩，并把成绩换算为积点（60分对应积点为1，

每增加1分，积点增加0.1）。

(3)查询课时是48或64的课程的名称。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(4)查询所有课程名称中含有data的课程编号。

(5)查询所有选课记录的课程号（不重复显示）。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(6)统计所有教师的平均工资。

(7)查询所有教师的编号及选修其课程的学生的平均成绩，按平均成绩降序排列。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(8)统计各个课程的选课人数和平均成绩。

(9)查询至少选修了四门课程的学生编号。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(10)查询编号800028649的学生所选的全部课程的课程名和成绩。

(11)查询所有选修了database的学生的编号。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(12)求出选择了同一个课程的学生数。

(13)求出至少被两名学生选修的课程编号。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(14)查询选修了编号894037661的学生所选的某个课程的学生编号。

(15)查询学生的基本信息及选修课程编号和成绩。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(16)查询学号850955252的学生的姓名和选修的课程名及成绩。

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