中小学【新教材】2024-2025学年统编版道德与法治七上2.7.1集体生活成就我课件教育教学资料整.pptxVIP

;核心素养目标;新课引入;集体的含义;什么是集体？;生活观察;有一次，小鸣的脚被砸伤了，在家休养了快一个月了，同班同学都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天送他课堂笔记。当他不会做题时，同学们会给他耐心讲解，把当天上课重点给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句:“你的脚好点儿了吗?”看到同学们对他这么好，他心里很感激，一时不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。;知识拓展;;1.我是班长，我的职责是__________，我的收获是__________。

2.我是学习委员，我的职责是__________，我的收获是__________。

3.我是星期X值日生，我的职责是__________，我的收获是__________。

4.我是普通一员，我的职责是__________，我的收获是__________。;探究与分享;个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。;每个人的个性特点不同。;自从担任班长后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，我的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。

在学校开展的活动上，我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动，并取得一定的成绩，如：画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中，我参加的800米长跑获得第一名。

在班级工作上，我为班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“学校优秀班集体”的荣誉，我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心！集体生活让我成为更好的自己，现在我管理班级的干劲和能力都有明显的提升。;⑤集体是我们共同成长的园地。;④集体生活有助于我们发展个性。

⑤集体是我们共同成长的园地。;1.2024年5月26日，2024年国际中体联足球世界杯在大连闭幕。下列群体不属于集体的是（）

A.出席本届世界杯的中国代表队

B.闭幕式上的小学生合唱团

C.为精彩比赛鼓掌加油的现场观众

D.服务整个赛事的志愿者团队;2.在七年级（2）班的第一次班会上，同学们相互介???自己：鹏鹏来自工人家庭，小学时是班里的学习委员，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第一次来到城市，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就热爱读书，性格随和。对此，下列认识正确的是（）

A.每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦

B.集体中的成员个性多样，不利于集体的团结

C.集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙

D.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”;3.我们在课堂学习时大胆质疑、合作探究，在元旦晚会上自信展示、各显身手，在远足拉练时体会“独行快，众行远”，在拔河比赛中感受“团结就是力量”……集体生活让我们感悟到（）

①集体是温暖的、有力量的

②集体的力量取决于成员的数量

③集体为个性发展提供平台

④优秀的集体只有合作没有竞争

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④;4．我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（）

A．集体为我们搭建成长的平台

B．集体力量是成员的简单相加

C．个人依靠集体就能获得成功

D．个人的力量大于集体的力量;板书设计;结束语