11《天气与生活》 教学实录-2023-2024学年科学一年级下册冀人版.docxVIP

11《天气与生活》教学实录-2023-2024学年科学一年级下册冀人版

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为冀人版科学一年级下册第11课《天气与生活》，主要包括认识常见的天气现象（如晴天、阴天、雨天、雪天等），了解天气对人们生活的影响，以及学习简单的天气记录方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中观察到的天气现象有关，如学生已知的晴、阴、雨、雪等天气类型，以及天气变化对生活的影响。此外，本节课还将引导学生运用简单的图表记录天气变化，与数学学科中的图表知识相联系。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与思考能力，通过观察天气现象，理解天气与生活的密切关系。

2.发展学生的信息整理与表达能力，学会使用图表记录天气变化，并进行简单的数据分析。

3.激发学生对自然科学的探究兴趣，培养科学思维和探究精神。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《天气与生活》，主要围绕天气的基本概念、天气现象的分类、天气对生活的影响以及天气记录方法展开。具体包括：

-认识晴天、阴天、雨天、雪天等常见天气现象。

-探讨天气变化对人们日常生活的影响。

-学习使用简单的图表记录天气变化。

2.重点难点：

-重点：认识并区分不同的天气现象，理解天气与生活的关系，掌握天气记录的基本方法。

-难点：如何引导学生通过观察和记录，发现天气变化的规律，并运用所学知识解释生活中的天气现象。

教学内容的设计旨在让学生在观察和体验中学习，通过实践活动加深对天气现象的理解，同时培养他们的信息整理能力和科学探究精神。

四、教学资源

-软硬件资源：交互式智能平板、多媒体电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：天气变化动画素材、天气记录表模板

-教学手段：实物天气卡片、小组讨论、课堂互动游戏、学生作品展示板

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于不同天气现象的短视频，引导学生关注天气的变化。随后，邀请学生分享他们对天气的初步认识，包括他们见过的不同天气类型以及在特定天气下的感受。通过这样的互动，激发学生对天气话题的兴趣，为接下来的学习打下基础。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先展示教材中的天气分类和天气对生活影响的图片，引导学生学习并理解晴天、阴天、雨天、雪天等天气现象。接着，通过互动讨论，让学生思考不同天气对人们生活的影响，如衣物选择、出行方式等。随后，教师演示如何使用图表记录天气，并指导学生完成一次模拟的天气记录练习。在此过程中，教师会强调观察的准确性和记录的规范性。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生被分成小组，每组需要设计一张海报，展示一周内的天气变化。学生需要运用课堂上学习的天气分类和记录方法，选择合适的天气图标，并在海报上标注日期和相应的天气。教师会在旁指导，帮助学生解决在实践过程中遇到的问题。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生回顾本节课所学内容，包括天气的分类、天气对生活的影响以及天气记录方法。教师会提出一些问题，如“你们如何通过观察来区分不同的天气现象？”和“你们认为记录天气有什么意义？”来引导学生进行思考。最后，教师总结本节课的重点，并鼓励学生在日常生活中多观察天气，培养科学探究的习惯。

六、教学反思

这节课孩子们对天气现象的观察和记录有了很好的理解，但在天气对生活影响的部分，我发现部分学生还是难以将理论与实际生活联系起来。我需要在今后的教学中，更多地结合学生的生活经验，设计一些更贴近他们生活的案例，帮助他们更好地理解和掌握知识。此外，小组活动时，我也注意到有些小组的合作不够充分，我会在以后的教学中加强对小组合作的引导，确保每个孩子都能参与到活动中来。

七、结语

今天我们一起探索了天气的奥秘，了解了不同的天气现象以及它们如何影响我们的生活。看到大家积极参与，认真记录，我非常高兴。记住，天气是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅影响我们的出行和穿着，还能激发我们对科学的兴趣。希望大家在今后的日子里，无论遇到什么样的天气，都能保持好奇心，用心观察，用所学知识去理解和记录它。我相信，通过不断的学习和实践，你们会变得更加善于发现生活中的科学，更加懂得如何让生活更加美好。让我们一起期待下一节科学的精彩内容吧！