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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

中学生物学教学设计

所谓教学设计，简单地说，就是指教育实践工(主要指教师)为达

成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策，今天

我在这给大家整理了一些生物教学设计，就让我们一起来看看吧!

中学生物学教学设计1

你了解重症联合免疫缺陷症(SCID)的疾病机理吗这种疾病在医生的

指导下服用一些抗生素或抗病毒类药物，多喝白开水，注意休息，几

天之后可痊愈吗

学生活动：阅读课本P4基因治疗的相关知识，并思考上述问题。

患有重症联合免疫缺陷症(SCID)的个体，其体内腺苷脱氨酶基因突

变，不能正常合成腺苷脱氨酶，而该酶对于降解毒素是关键的，因此

患者将出现免疫缺陷。由于是基因突变导致的疾病，因而不能用治疗

流感的方法来治疗重症联合免疫缺陷症(SCID)。

假设某人患了重症联合免疫缺陷症(SCID)，该如何进行治疗

可以通过基因治疗技术来治疗该疾病。

什么是基因治疗基因治疗的原理(基因治疗的两种途径)是什么

学生活动：阅读课本P4中“基因治疗的两种途径〞图群，并思考上

述问题。

基因治疗(genetherapy)是指采用转基因技术将外源正常基因导入

靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以到达治疗目

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

的。基因治疗(genetherapy)的.原理是指采用转基因技术将目的基因

导入患者的某种细胞中，体外培养使其增殖，然后输回患者体内，这

样重组受体细胞因导入正常的基因，可以纠正或弥补缺陷基因带来的

影响;或将带有治疗作用的基因通过载体直接送入患者的某些细胞中，

从而到达治疗疾病的目的。

基因治疗技术能有效治疗疾病、提高人类健康水平，那么目前来说，

是否所有的遗传性疾病都可以采用基因治疗

不可以，例如神经细胞不能以基因治疗技术进行治疗。

进行基因治疗必须具备哪些条件

……

进行基因治疗必须具备以下条件：①选择适当的疾病，并对其发

病机理及相应基因的结构功能了解清楚;②纠正该病的基因已被克隆，

并了解该基因表达与调控的机制与条件;③该基因具有适宜的受体细

胞并能在体外有效表达;④具有平安有效的转移载体和方法，以及可

供利用的动物模型。

基因治疗的前景十分诱人，那么基因治疗的现状与前景如何呢

……

课堂小结

(1)复合免疫缺陷综合征的基因治疗：1991年美国批准了人类第一

个对遗传病进行体细胞基因治疗的方案，即将腺苷脱氨酶(ADA)导入

一个4岁患有严重复合免疫缺陷综合征(SCID)的女孩。采用的是反转

录病毒介导的间接法，即用含有正常人腺苷脱氨酶基因的反转录病毒

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载体培养患儿的白细胞，并用白细胞介素Ⅱ(IL-2)刺激其增殖，经10

天左右再经静脉输入患儿。大约1～2月治疗一次，8个月后，患儿

体内ADA水平到达正常值的25%，未见明显副作用。此后又进行第2

例治疗获得类似的效果。

(2)我国复旦大学等单位对乙型血友病的基因治疗也进行了有意义

的探索，他们在兔模型的根底上，将人第Ⅱ因子基因通过重组质粒

(pcmvix)或重组反转录病毒(N2CMVIX)导入自体皮肤成纤维细胞，获得

可喜的阶段性成果，相信不久的将来，基因治疗会在我国取得成功。

(3)总体来说，