高中地理湘教版(2019)选择性必修1-2.pptx

;?课程标准

1．结合实例,解释内力和外力对地表形态变化的影响,并说明人类活动与地表形态的关系。;;;;;科罗拉多大峡谷;;;;;;;喜马拉雅山脉、青藏高原;太平洋板块;日本及西太平洋岛弧链;;东非大裂谷及红海;板块运动与宏观地形;;新课程P49典题例析;西藏?喜马拉雅山大褶皱;;山岭;;内力作用下;;仔细观察动画演示，当岩层受到外力作用时，岩层形态发生了什么变化？;;为什么背斜成谷、向斜成山;比较背斜、向斜;;因修建某铁路需通过某褶皱山地,必须开凿隧道,如果你是工程师,在背斜和向斜处,你会优先选择在哪里开挖？

;地质构造;新课程P51典题例析;新课程P60;;;;;具体的例子;2.读图2-32，完成相关任务。

(1)断层面是指岩体断裂错开的面，断层线是指断层面与地面的交线。在图中找到断层面、断层线，并将它们标注出来。

(2)想一想，岩体发生破裂就会形成断层吗?

(3)议一议，沿断层线常发育成什么地形?;;;;断层位移方向;;裂隙式喷发的火山，熔岩物质往往形成宽广的玄武岩高原，如美国哥伦比亚高原、印度西部高原等。;保持有火山形态和喷发物，但无喷发历史记录，也无活动性表现的火山。;;思考：世界火山带的分布和板块边界有何关系？;小结;;外力作用的表现形式;;;物理风化;;岩石中水的冻融也会对岩石起到破坏作用，裂隙中的冰冻作用犹如一把凿石利斧，也称为冰劈作用。;化学风化作用是指岩石在氧、二氧化碳、水以及生物的作用下发生分解，使其化学成分发生变化，形成新物质的过程。这些新物质有的被水溶解，随水流失，不被水溶解的物质残留在原地。

;生物对岩石、矿物产生机械的和化学的破坏作用，称为生物风化作用。生物对母岩的破坏方式既有机械作用(如根劈作用)，也有生物化学作用(如植物、细菌分泌的有机酸对岩石的腐蚀作用）。;四川乐山大佛;风化作用对地表形态的影响;1.风化作用与气候有什么关系？

风化作用深受气候影响，温度越高，湿度越大，

风化作用越强。

2.哪些地区物理风化比较强烈？

冰冻地带：冰劈作用，基本无化学风化；

干旱、半干旱区：物理风化为主，化学风化

作用微弱。

3.哪些地区化学风化比较强烈？

温暖潮???区：化学风化显著，生物风化发育；

炎热潮湿区：化学风化、生物风化强烈、彻底。;;1．气候

干冷地区：以物理风化为主。

湿热地区：以化学风化、生物风化为主。

2．地形

地势起伏状况

①高山区：以物理风化为主。

②低山丘陵以及平原地区：以化学风化为主。

山坡朝向①朝阳面：以化学风化为主。

②背阴面：以物理风化为主。;3．岩石性质;;;;结合视频与图片，概括虎跳峡的特点并解释其原因。;;;黄河上的壶口瀑布每年都会向上游推进数米。;课堂活动;;;;;;类型;;河流流速与携带泥沙颗粒粒径之间的关系;山前冲积扇形成示意图;冲积扇;;;三角洲平原;组成部分;;;图说风蚀地貌;含义:指风所搬运的沙粒由于条件改变而发生堆积。;图说风力沉积作用;如何在野外利用沙丘形态来判断当地的主导风向，还有其他方法吗？;雅丹地貌大多是经风化作用和风蚀作用而形成的，表现为土墩(垄)和凹槽的组合。读雅丹地貌景观图，完成5～6题。;外力作用