2024年人教版九年级上册化学第四单元跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器.pptxVIP

跨学科实践活动3

水质检测及自制净水器;;;任务一调查参观

【查阅资料】《生活饮用水卫生标准》(GB5749－2022)(以下简称“新标准”)是2023年4月1日实施的一项中国国家标准，对供水各环节的水质提出了相应的要求。

(1)新标准在指标中修订了镉、铅等的限量，这里的镉、铅指的是(填字母)。?

A.原子B.分子C.元素D.单质;(2)新标准中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、过氧化氢和氯胺消毒的规定：

①臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气，臭氧转化为氧气属于

(填“物理”或“化学”)变化；?

②氯胺(NH2Cl)由种元素组成。?;①炭罐中的活性炭具有性，其作用是

。?

②日常生活中使用硬水会给生活带来许多不便，实验室用

的方法降低水的硬度。?;任务二水质检测

【小组讨论】(4)TDS值是水质的一项重要指标。取一湖水水样经自制净水器净化后的TDS值如图2，则净化后的水质纯度为。?;任务三动手制作

根据上述湖水的情况，小组同学决定利用所学知识，自制净水器对其进行净化。

【材料准备】同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。;【进行实验】(5)①根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，在饮料瓶中从上到下依次放入小卵石、、

棉花，每种物质间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。?

②将湖水从净水器上方倒入，在下方放一个烧杯。

【观察现象】吸管处有水流下，接在烧杯中的水无色透明。;【反思评价】(6)小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作中的。?

(7)为了使净水效果更好，你的建议是_

(写一点)。?

(8)地球表面约有71%被海洋覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务，请你说出一条节约用水的行为：。?;【参观学习】污水处理的部分流程如图所示，污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的，该实验操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。?;任务二：了解水质检测标准

【查阅资料】(1)水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。

(2)同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为：;【初步检测】同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L，说明该河水属于。实验室可以通过的方法降低该自来水的硬度。?;【分析交流】(1)取水后加入混凝剂明矾的作用是_

。;【成果分享】通过项目化学习，同学们进一步认识到保护水源地的重要性，为了让更多的人了解水源地现状，投入到保护水源地的行动中来，请提出一条有价值的建议：

。?;(1)一段时间后，切断电源，用带火星的木条检验b玻璃管内产生的气体，观察到的现象是，可推知水中含有元素。?

(2)电解水的符号表达式为。;图2;(4)我国海洋资源丰富，海水淡化一直是研究热点，膜技术的引入使研究有了突破性进展，对膜右侧的海水加压(乙图)，水分子可透过膜进入左侧淡水池，而海水中各种离子不能通过膜，从而得到淡水。下列有关说法不正确的是(填序号)。?

A.膜技术淡化海水过程属于化学变化

B.加压后a口排出液中离子的种类不改变