2025年人教版九年级下册化学第八单元跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用.pptxVIP

跨学科实践活动7垃圾的分类与回收利用;;;【咨询交流】(1)生活垃圾的危害：侵占土地、污染_______和、影响卫生、传播疾病等。?

(2)正确分类及处理垃圾的意义：

①减少环境污染：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类可归类出能回收的、不易降解的物质，进行特殊处理。;②减少对动植物、人类的危害：例如，废旧电池中含有

、镍、铬、钴等，如果随意丢弃，这些金属渗出会污染地下水和，危害人类健康。不易降解的废塑料会导致农作物减产或被动物误食，导致动物死亡。?

③变废为宝：例如，从废旧锂离子电池中回收锂、钴、镍等，对保护环境和实现金属资源的循环利用均具有重要意义。;【查阅资料】(3)同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可得到、废塑料和废纸(或可燃物)等可再利用的资源，它们可扔进有下列标志的垃圾桶中，而果皮、烂菜叶属于下列图示中的(后二空填序号)。?;【交流讨论】(4)关于废旧金属垃圾，下列说法错误的是

(填标号)。?

A.回收利用废旧金属，可以节约金属资源

B.将废旧电池随意丢弃，不会对环境和人类健康造成影响

C.废铁锅在城市生活垃圾分类中属于可回收物;(5)以上一定发生化学变化的过程是(填序号)。?

(6)如果铁矿石采用的是赤铁矿，①反应的化学方程式是

。?

(7)废旧金属“循环利用”的意义是。(写一点即可)?;【交流讨论】(8)在垃圾分类管理的具体实施阶段中仍存在一些困难，请你提出一条合理化建议：__________________

。?;i.实验A中(填“黄铜”或“纯铜”)上有明显划痕。?

ii.实验B中发生反应的现象是］，该反应的化学方程式为。?

iii.实验C中a无明显现象，b中有红色固体出现，说明三种金属的活动性顺序由强到弱为，发生反应的化学方程式为

。?;(2)中考结束，你即将离开学习三年的母校。离别之际，给母校留下美好的印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔垃圾……假设你在清理教室时，清理出如下物品：A.废作业本、B.矿泉水瓶、C.生锈的铁钉、D.易拉罐、E.霉变的蛋糕。

i.上述物品，应放入“可回收垃圾箱”的是(填字母)。?

ii.其中有一种物品经过简单处理即可重新利用，你认为该物品是(填字母)，处理方法是。?;2.［项目式学习］垃圾分类具有经济和环境双重价值。在一次实践活动中，同学们开启了对垃圾的分类与回收利用的探究之旅。

活动一：参观垃圾分类处理厂

同学们在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如图1所示。;(1)［创新题型：连线题］垃圾分类利国利民。在图2中补齐废弃物与垃圾桶的连线。;活动二：探究垃圾焚烧产生的气体成分

(3)小组同学通过图3装置测得焚烧垃圾产生的气体中CO体积分数变化如图4所示，t1~t2时间段内CO体积分数出现异常的原因是。?;活动三：设计制作堆肥桶

(4)［跨生物学科］兴趣小组的同学就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目研究，从而改良土壤，提高土壤的肥力。同学们设计的小型堆肥桶如图5所示，给堆肥桶加盖的作用：一是提供无氧环境，；二是防止异味飘出。?